如圖表示細胞膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜的運輸方式．下列說法錯誤的是（　�。�
A、若是癌細胞的細胞膜，則D物質會減少
B、若是神經(jīng)細胞的細胞膜，d可表示神經(jīng)遞質的排出過程
C、若是根毛細胞的細胞膜，通過中耕松土可促進a過程
D、若是人紅細胞的細胞膜，a、d過程運輸?shù)奈镔|可分別為K+、Na+
考點：物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?胞吞、胞吐的過程和意義,癌細胞的主要特征
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：
A為載體蛋白，B為磷脂雙分子層，C為信號分子，D為糖蛋白．
a、d為主動運輸，特點低濃度運輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量；b、c為自由擴散，特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量；具有糖蛋白的一側代表膜外，其中a、b由膜外運向膜內(nèi)，c、d則由膜內(nèi)運向膜外．
解答： 解：A、細胞癌變后，癌細胞膜上糖蛋白減少，A正確；
B、神經(jīng)遞質通過胞吐方式排出細胞，而d為主動運輸，B錯誤；
C、由于a為主動運輸，需要載體并消耗能量，所以通過中耕松土可促進a過程，C正確；
D、由于人紅細胞中，K+細胞內(nèi)高于細胞外，而Na+則細胞外高于細胞內(nèi)，所以若是人紅細胞的細胞膜，a、d過程運輸?shù)奈镔|可分別為K+、Na+，D正確．
故選：B．
點評：本題考查細胞膜的結構、物質的跨膜運輸、制備細胞膜等相關知識，考查學生的識圖、識記和理解能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為下丘腦與垂體調節(jié)內(nèi)分泌活動的示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）如果頭部遭受創(chuàng)傷導致圖中細胞③處的細胞體大量破壞，將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象．這說明E處分泌的
 
物質減少．
（2）當人體受到寒冷刺激時，在相關部位的影響下，細胞①處產(chǎn)生興奮，興奮通過
 
（結構）傳遞給細胞②，使其興奮，比較A血管和B血管相比，B血管中中含時明顯增加的激素是
 
，其最終會引起甲狀腺激素分泌增加．圖中所示的A、B和C三條血管中，能檢測到甲狀腺激素的血管有
 
．
（3）A處和B處血管中氧氣濃度大小關系為
 
．
（4）在圖2示神經(jīng)纖維某處的細胞膜內(nèi)外放置電極a和b，此時測得的兩側電位差為靜息電位，是由
 
引起的．若在圖中膜外M點給予一次適宜刺激，通過電壓表測量神經(jīng)細胞膜內(nèi)、外電位差（膜內(nèi)外電位差=膜外電位-膜內(nèi)電位）．坐標圖中符合實驗結果的曲線是
 
．
（5）下丘腦中神經(jīng)細胞能完成的生理活動有
 
．
①具有分泌物質的功能       ②DNA分子的解旋過程
③代謝中產(chǎn)生水與消耗水     ④核DNA分子復制與基因表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項能證明生長素的生理作用具有兩重性（　　）
A、植物的向光性
B、頂端優(yōu)勢
C、根的向地性
D、莖的背地性

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科目：高中生物 來源： 題型：

在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學使用相關試劑的情況如表所示（“+”表示使用，“-”表示未使用），其余操作均正常，他們所得的實驗結果依次應為（　　）
甲乙丙丁
丙酮-+++
水+---
CaCO3++-+
SiO2+++-
A、①②③④B、②④①③
C、④②③①D、③②①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物學實驗研究方法和原理等敘述中錯誤的是（　�。�
A、提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異
B、配制以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基為選擇性培養(yǎng)基，可篩選出尿素分解細菌
C、葉綠體中色素提取的原理是：各種色素在層析液中溶解度不同
D、PCR呈指數(shù)擴增DNA片段是因為上一輪反應產(chǎn)物可作為下一輪反應模板

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與各種化合物有關的敘述，不正確的是（　�。�
①休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結合水比值下降，有利于抵抗不利的環(huán)境條件；
②癌細胞是一種惡性增殖的細胞，其細胞膜上糖蛋白減少，因而容易轉移；
③線粒體是既能產(chǎn)生水又會消耗水的細胞器；
④用斐林試劑鑒定還原糖時，應該先加入A液混合均勻后再加B液；
⑤由A、U、G三種堿基組成的核苷酸有6種．
A、①②B、③C、①④D、④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞功能與細胞器關系的敘述中，正確的是（　　）
A、線粒體是進行有氧呼吸不可缺少的結構
B、能進行光合作用的細胞一定含有葉綠體
C、核糖體豐富的細胞中蛋白質合成一般旺盛
D、在成熟的植物細胞中高爾基體功能逐漸退化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中，其實驗操作不能達到預期結果的是（　　）
  實驗名稱 實驗操作 預期結果
 A 葉綠素中色素提取和分離 將色素濾液迅速連續(xù)畫在已制備好的濾紙條上，放入層析液 分理處四種色素
 B 低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化 設置不同溫度梯度的低溫進行實驗 能確定染色體加倍的溫度
 C DNA的粗提取與鑒定 用0.14mol/L氯化鈉溶液溶解DNA 能除去在高濃度鹽中不能溶解的雜質
 D 探究NAA促進插條生根的濃度 用高濃度組的NAA溶液浸泡插條基部 觀察生根情況以確定最適濃度
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B、人體內(nèi)的③有5種，②有2種
C、③在生物體中共有8種
D、如果要構成三磷酸腺苷，只要在①位置上加上兩個磷酸基團

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