6.甲圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,乙圖表示由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在圖中“橫線”上寫出相應(yīng)的元素:②C、H、O、N.
(2)選用花生種子鑒定物質(zhì)脂肪時(shí),若不借助顯微鏡,實(shí)驗(yàn)材料的處理為制成勻漿(或組織樣液);若借助顯微鏡,實(shí)驗(yàn)材料的處理為切取子葉切片.
(3)圖乙中,化合物b對(duì)應(yīng)圖甲中物質(zhì)D(填字母);若a為核糖,則化合物b構(gòu)成的物質(zhì)主要分布于細(xì)胞質(zhì)中.
(4)若化合物b為胞嘧啶脫氧核苷酸,在具有100個(gè)堿基對(duì)的1個(gè)DNA分子需脫去.198分子水.

分析 糖類是主要的能源物質(zhì),脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì),生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì),遺傳信息的攜帶者是核酸;圖甲中E是多糖,主要是淀粉和糖原,A是葡萄糖,F(xiàn)是脂肪,B是甘油和脂肪酸,G是蛋白質(zhì),C是氨基酸.H是核酸,D是核苷酸;圖乙是核苷酸,若是脫氧核苷酸,a是脫氧核糖,m是含氮堿基,包括A、T、G、C四種;若是核糖核苷酸,a是核糖,m是A、U、G、C四種.

解答 解:(1)②是蛋白質(zhì)、核酸共有的元素,為C、H、O、N.
(2)選用花生種子鑒定物質(zhì)脂肪時(shí),若不借助顯微鏡,可以將花生種子制成勻漿,若借助顯微鏡,要將花生子葉進(jìn)行切片,制作臨時(shí)裝片.
(3)圖乙中的b是核苷酸,對(duì)應(yīng)圖中的D,如果a是核糖,則b是核糖核苷酸,b構(gòu)成核糖核苷酸(RNA),主要分布在細(xì)胞質(zhì)中.
(4)DNA分子中有100個(gè)堿基對(duì),200個(gè)脫氧核苷酸,形成兩條鏈,脫去的水分子數(shù)是200-2=198.
故答案為:
(1)C、H、O、N
(2)制成勻漿(或組織樣液)    切取子葉切片
(3)D   細(xì)胞質(zhì)
(4)198

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解并掌握糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸的組成元素、基本組成單位、分類、分布和功能,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息進(jìn)行推理、解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.衣藻是一種單細(xì)胞植物,生活在淡水中.某植物學(xué)家用衣藻進(jìn)行了甲、乙兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)前對(duì)甲組進(jìn)行了某種處理,在其他條件相同的情況下培養(yǎng)7天后,得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下面對(duì)甲組所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理,推測(cè)合理的是( 。
A.培養(yǎng)水體中添加了比乙組更少的葡萄糖
B.培養(yǎng)水體中添加了適量的無(wú)機(jī)鹽
C.水中的物質(zhì)直接在細(xì)胞外組合成了若干新的衣藻細(xì)胞
D.去除了衣藻的DNA,衣藻繁殖得更快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).右圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖分析:

(1)激素甲代表的是生長(zhǎng)素.激素乙的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂.
(2)據(jù)圖分析高濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)分別起的作用是抑制作用和促進(jìn)作用.
(3)為研究根向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng).
①該實(shí)驗(yàn)的因變量有乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況.
②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)對(duì)照組,對(duì)照組的處理是除了無(wú)生長(zhǎng)素,其余和實(shí)驗(yàn)組相同(取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中).
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因可能是:近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高誘導(dǎo)產(chǎn)生乙烯多,從而抑制根的近地側(cè)生長(zhǎng).
(4)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在光合作用的探究歷程中,德國(guó)科學(xué)家梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律,曾提出了植物在進(jìn)行光合作用時(shí)能量轉(zhuǎn)化的假說(shuō).能證明這一假說(shuō)的實(shí)驗(yàn)是(  )
A.英格豪斯證明植物在光照條件下可以改變空氣成分
B.恩格爾曼證明光合作用的有效光是紅光和藍(lán)紫光
C.薩克斯證明綠葉在光下進(jìn)行光合作用可以產(chǎn)生淀粉
D.魯賓和卡門證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是( 。
A.各種生物體的一切生命活動(dòng)不能離開(kāi)水
B.正在萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水的比值下降
C.核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)有水的生成
D.休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.多細(xì)胞生物的體液包括( 。
①細(xì)胞內(nèi)液  ②血漿  ③淋巴  ④組織液  ⑤消化液.
A.②③④B.①②④C.①②③④D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述不正確的是(  )
A.硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性
C.并不是所有細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化
D.用健那綠給真核細(xì)胞染色都能觀察到藍(lán)綠色的棒狀結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.將紫色洋蔥鱗片葉表皮侵潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中,一分鐘后進(jìn)行顯微觀察,結(jié)果見(jiàn)如圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中①是細(xì)胞壁,②是液泡,③是細(xì)胞質(zhì)
B.將視野中的細(xì)胞浸潤(rùn)在淸水中,原生質(zhì)體會(huì)逐漸復(fù)原
C.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過(guò)性存在顯著差異
D.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實(shí)驗(yàn)的究驗(yàn)材枓

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究,請(qǐng)據(jù)圖分析回答.

(1)圖中的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)可以從早期胚胎和原始性腺中分離獲取.ES細(xì)胞形態(tài)特點(diǎn)是體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯.
(2)過(guò)程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上,并加入動(dòng)物血清等物質(zhì),維持細(xì)胞不分化的狀態(tài).在此過(guò)程中,飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的營(yíng)養(yǎng),加入抗生素可以防止雜菌污染.該過(guò)程對(duì)于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義.
(3)過(guò)程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過(guò)組織化學(xué)染色,用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過(guò)程以及影響因素,這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性的特點(diǎn).
(4)過(guò)程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官.實(shí)驗(yàn)時(shí),必須去除小鼠的胸腺,使其存在免疫缺陷,其目的是對(duì)外來(lái)組織和器官不起免疫排斥反應(yīng).

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