A、①②③ | B、②③④ |
C、①③⑤ | D、②④⑤ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、通常采用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌 |
B、從土壤中分離含量較多的微生物時,選擇培養(yǎng)可以省略 |
C、該實驗用到選擇和鑒別培養(yǎng)基 |
D、在用剛果紅染色法中,若將微生物培養(yǎng)在事先加入剛果紅的培養(yǎng)基上,出現(xiàn)透明圈的菌落肯定為所需菌種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗①能判斷小鼠皮毛是顯隱性 |
B、實驗②中黃鼠很可能是雜合子 |
C、實驗②中親本小鼠均不是純合子 |
D、純合的黃色小鼠可能在胚胎期死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①③④ |
C、①②③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中AB段的細胞可能發(fā)生基因突變,DE段的細胞沒有同源染色體 |
B、圖2中A細胞含有4個染色體組,產(chǎn)生的子細胞可能是極體 |
C、正常情況下圖2中B細胞內(nèi)①和②、①和③上都不存在等位基因 |
D、圖2中C細胞可能發(fā)生基因重組,該細胞處于圖1中的BC段 |
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