A. 組成不同生物體細(xì)胞的化學(xué)元素種類大體相同

B. 組成生物體細(xì)胞的大量元素為C、H、0、N、P、S

C. 組成細(xì)胞化合物的含量中蛋白質(zhì)位于第二位

D. 組成人體細(xì)胞鮮重的前四位元素依次為0、C、H、N

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是細(xì)胞核；B圖中含有少量DNA和RNA的細(xì)胞器是[4]葉綠體和[9]線粒體．
（2）12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為DNA和蛋白質(zhì)，它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)．
（3）若A圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[9]線粒體，因為該細(xì)胞的生理活動需要能量多．此供能過程需多種酶類催化，這些酶的合成場所是[11]核糖體．
（4）若某細(xì)胞同時有AB圖中各種細(xì)胞器，則為低等植物細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）圖中⑤與⑥相比，⑤特有的元素為____________，④發(fā)生的場所為____________，形成的化學(xué)鍵表示為____________。

（2）人體內(nèi)的E種類多樣，從B→E過程的特征分析是由于____________不同。不同生物個體的E可以不同，根本原因是________________________。

（3）甲基綠容易與____________（字母）結(jié)合呈綠色，雙縮脲試劑可與____________（字母）發(fā)生紫色反應(yīng)。

（4）A、B、D、E中不可能作為生物的遺傳物質(zhì)的有____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述中不正確的是

A．當(dāng)植物缺鎂時,b點將向右移

B．將溫度提高到30℃時，a點上移，b點右移,d點下移

C．b點植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等

D．a(chǎn)點葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述錯誤的是

A．大腸桿菌無線粒體，有核糖體

B．水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體，也有液泡

C．酵母菌有線粒體而無葉綠體

D．動物細(xì)胞中核酸的細(xì)胞器只有線粒體

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)（十一）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲表示某綠色植物光合作用的部分過程，圖中A、B、C表示三種化合物，圖乙表示在密封恒溫小室內(nèi)測定的該植株上一組幼葉和成熟葉光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度間的關(guān)系圖。據(jù)此回答下列問題

（1）圖甲所示過程中消耗的ATP其合成場所為 。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為5 klx時，F(xiàn)組葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是 。

（3）圖乙中光照強(qiáng)度為3 klx時，相同時間內(nèi)，等面積的F、E兩組葉片合成葡萄糖的質(zhì)量之比為 。光照強(qiáng)度為8klx時，F(xiàn)組葉片的光合作用速率小于E組的，主要的內(nèi)在限制因素有 （答出一個即可）。

（4）右圖表示“綠葉中色素的提取和分離”實驗裝置，將提取出的含有色素的濾液滴在濾紙上的a點，通過棉線將培養(yǎng)皿中的 （填“層析液”或“無水乙醇”）引到a點，最后應(yīng) 得到4個同心圓，最小的一個圓呈現(xiàn)的顏色是 （填“藍(lán)綠色”或“黃綠色”）。（各1分）

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)（十一）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的相關(guān)描述，正確的是（ ）

A. 哺乳動物成熟紅細(xì)胞主動運(yùn)輸吸收鉀所需能量來自該細(xì)胞的有氧呼吸

B. 人甲狀腺濾泡細(xì)胞通過主動運(yùn)輸攝取碘

C. 土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)元素離子的吸收

D. 抗體在載體蛋白協(xié)助下主動運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對甲、乙兩個與DNA分子有關(guān)的圖的說法，不正確的是

A. 甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8

B. 甲圖發(fā)生DNA復(fù)制時，解旋酶作用于③部位

C. 乙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯

D. 合成⑤的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．①屬于生物膜系統(tǒng)，由4層磷脂分子組成
B．②是核孔，有利于mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
C．③是染色質(zhì)，是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
D．④是核仁，與核糖體的形成有關(guān)

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