下列關(guān)于細(xì)胞中的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的說法中正確的是( 。
A、淀粉雖然只存在與植物細(xì)胞中,但是也能夠被我們?nèi)梭w細(xì)胞直接消化吸收
B、植物的細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁,但不能稱之為細(xì)胞的邊界是因?yàn)槠洳痪哂袑?duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞進(jìn)行控制和調(diào)節(jié)的能力
C、由于燃燒同等質(zhì)量的糖類和脂肪相比,脂肪放出的熱量更多,所以我們?nèi)梭w內(nèi)脂肪是一種良好的儲(chǔ)能物質(zhì)和主要的能量來源
D、染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同細(xì)胞時(shí)期的兩種不同存在形式,是真核細(xì)胞中遺傳信息的主要載體,存在于所有的真核細(xì)胞當(dāng)中
考點(diǎn):糖類的作用,糖類的種類及其分布和功能,脂質(zhì)在生命活動(dòng)中的作用,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:淀粉為大分子物質(zhì),不能被細(xì)胞直接吸收,必需水解為葡萄糖才能后被吸收;植物細(xì)胞的細(xì)胞壁為全透性,不能控制物質(zhì)的進(jìn)出,無選擇通過性,故不能稱之為細(xì)胞的邊界;脂肪是一種良好的儲(chǔ)能物質(zhì),但主要的能量來源是糖類;染色體和染色質(zhì)是真核生物中遺傳信息的主要載體,是同一種物質(zhì)在不同細(xì)胞時(shí)期的兩種不同存在形式,不一定存在于所有的真核細(xì)胞當(dāng)中,如哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞中無細(xì)胞核,無染色體或染色質(zhì).
解答: 解:A、淀粉不能被我們?nèi)梭w細(xì)胞直接消化吸收,必需水解為葡萄糖才能后被吸收,A錯(cuò)誤;
B、植物的細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁,不能控制物質(zhì)的進(jìn)出,無選擇通過性,故不能稱之為細(xì)胞的邊界,B正確;
C、脂肪是一種良好的儲(chǔ)能物質(zhì),但不是主要的能量來源,主要的能量來源是糖類,C錯(cuò)誤;
D、染色體和染色質(zhì)不一定存在于所有的真核細(xì)胞當(dāng)中,如哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞中無細(xì)胞核,無染色體或染色質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了組成細(xì)胞的化合物及細(xì)胞的結(jié)構(gòu),意在考查學(xué)生的理解和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,試題難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)“探究影響植物光合速率因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)回答:

(1)如圖裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是
 

(2)在試管內(nèi)CO2濃度不變的前提下,每隔30min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是
 

(3)為探究CO2濃度對(duì)光合速率的影響,利用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)環(huán)境的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成以下問題:

(1)指出圖中所指部位的體液名稱:
①表示
 
;②表示在淋巴管內(nèi)的
 
;③表示在毛細(xì)血管內(nèi)的
 
;④表示組織間隙的
 
.其中O2含量最高的是
 
.(填標(biāo)號(hào))
(2)以上②③④合稱
 
液,它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故稱
 
.其理化性質(zhì)主要包括
 
.③滲透壓的大小主要與
 
的含量有關(guān).
(3)人體內(nèi)的細(xì)胞通過
 
才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換,而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)則對(duì)新陳代謝起著
 
作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)細(xì)胞周期的敘述,不正確的是( 。
A、能夠連續(xù)分裂的體細(xì)胞具有細(xì)胞周期
B、一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期
C、從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂之前為止
D、從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)蛋白質(zhì)工程的說法,不正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)工程從屬于基因工程
B、蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)出來的一般是自然界中沒有的蛋白質(zhì)
C、蛋白質(zhì)工程是對(duì)自然界的蛋白質(zhì)分子直接修飾、改造
D、蛋白質(zhì)工程中可能構(gòu)建出一種全新的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答.([]內(nèi)填編號(hào),橫線上填文字)
(1)此圖是在
 
顯微鏡下觀察到的
 
結(jié)構(gòu).
(2)該細(xì)胞是
 
細(xì)胞,因?yàn)樗哂?div id="u9elpmw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
等結(jié)構(gòu),而沒有
 

(3)圖中[2]的主要成分是
 
,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(4)遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存的主要場(chǎng)所是
 

(5)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[
 
]
 
供給的,二氧化碳在充足的光照條件下將擴(kuò)散到[
 
]
 
用于光合作用.
(6)若該細(xì)胞是紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞,則色素主要存在于[
 
]
 

(7)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)既是紅綠色盲(伴X隱性遺傳病)又是Klinefelter綜合癥(XXY)的孩子.與該孩子染色體異常有關(guān)的親本及其發(fā)生異常的時(shí)期分別是( 。
A、父親,減數(shù)第一次分裂
B、母親,減數(shù)第一次分裂
C、父親,減數(shù)第二次分裂
D、母親,減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了以下操作:
①將5g新鮮菠菜葉片剪碎放入研缽中,加入無水乙醇后直接進(jìn)行研磨
②將預(yù)備好的濾紙條一端剪去兩角,在距這一端1cm處用鋼筆畫一條橫線
③為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果.將濾液細(xì)線畫粗些
④將濾紙條畫有濾液細(xì)線的一端朝下,輕輕插入層析液中,讓濾液細(xì)線浸入層析液中.
該同學(xué)操作有誤的是( 。
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于蛋白質(zhì)工程,說法正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)工程和基因工程的目的是獲得人類需要的蛋白質(zhì),所以二者沒有區(qū)別
B、通過蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)仍然是天然的蛋白質(zhì)
C、蛋白質(zhì)工程是在基因水平上改造蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上改造蛋白質(zhì)的

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