【題目】圖甲表示酶催化反應(yīng)過程的示意圖，圖乙表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時(shí)間的關(guān)系曲線．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖甲中b表示二肽
B.圖甲中a與b結(jié)合后，a的形狀會(huì)發(fā)生變化
C.適當(dāng)降低溫度，圖乙中得M值不變
D.圖乙中c﹣d段形成的主要原因是酶的數(shù)量有限

【答案】D
【解析】解：A、據(jù)圖甲所示，b被a催化生成兩個(gè)氨基酸，可知b是二肽，A正確；B、a是在反應(yīng)前后形狀沒有變化，可推知a是酶．酶在反應(yīng)前后活性不變、結(jié)構(gòu)不變，但在作用過程中形狀會(huì)發(fā)生改變，B正確；
C、適當(dāng)降低溫度，只使酶促反應(yīng)速率降低，M值不變，C正確；
D、圖乙中c﹣d段形成的主要原因是反應(yīng)物徹底被催化分解生成氨基酸，D錯(cuò)誤．
故選：D．
酶是在活細(xì)胞中合成的有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，具有催化功能．在反應(yīng)前后活性不變、結(jié)構(gòu)不變．酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)體系中的PH、溫度、酶濃度和反應(yīng)物濃度等有密切關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列有關(guān)敘述中，不能準(zhǔn)確地描述其調(diào)節(jié)過程的是

A. 血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過c→d→e來實(shí)現(xiàn)，屬于體液調(diào)節(jié)

B. 一般來說，動(dòng)物體的生命活動(dòng)常常受神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)

C. 司機(jī)見紅燈停車時(shí)，其調(diào)節(jié)過程可能通過a→b→e來實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D. 體溫調(diào)節(jié)過程可通過a→b→d→e來實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是物質(zhì)出入細(xì)胞三種方式示意圖，據(jù)圖回答（[]里填寫字母，橫線上上填寫文字）：

（1）以上三種方式中代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是 ．
（2）紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[] ， 氧氣分子從肺泡到血液中的方式是[] ．
（3）心肌細(xì)胞吸收Ca2+的方式是[] ． 若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果Ca2+吸收量顯著減少，而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響，其可能原因是 ． 若用呼吸作用抑制劑（細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生能量）處理心肌細(xì)胞，則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收均受到顯著的影響，其原因是 ．
（4）從圖示來看，細(xì)胞膜的功能特性是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命科學(xué)發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（ ）

①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)

②摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)

③肺炎雙球轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

④T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)

⑤DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽部位積存，這是因?yàn)樯L(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)姆绞綄儆?/span>

A. 自由擴(kuò)散 B. 極性運(yùn)輸 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可以無限增殖

B．癌變前后，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差別

C．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

D．原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程，只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖（N 表示染色體組）。

據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)

B. 細(xì)胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C. II、III 和IV 細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同

D. 培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物應(yīng)選擇細(xì)胞IV 作為受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖下列敘述不正確的是（ ）

A.以上這三種氨基酸的R基依次分別是﹣H，﹣CH3 ， ﹣CH2OH
B.這三個(gè)氨基酸脫水縮合形成的化合物叫三肽
C.甲是最簡(jiǎn)單的氨基酸
D.從上式可看出，只要含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者取野生型小鼠（I+I+）的胚胎干細(xì)胞，轉(zhuǎn)入含neor基因（新霉素抗性基因）的DNA片段，定向突變I+基因（結(jié)果如圖a），再將突變的胚胎干細(xì)胞移回野生型小鼠胚胎，培育出帶突變基因（I-）的雜合子小鼠。

（1）將外源DNA片段導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞后，需用含__________的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)胞，以篩選得到突變的胚胎干細(xì)胞。

（2）用此雜合體小鼠與野生型小鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，并通過DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)小鼠的基因型，結(jié)果如圖b。

①檢測(cè)小鼠的基因型，需根據(jù)__________序列設(shè)計(jì)DNA分子探針。根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，I基因的功能是與__________有關(guān)。

②分析系譜圖__________（能/不能）判斷I+、I-基因的顯、隱性，理由是____________________。

③只有突變基因來自__________（父本/母本）時(shí)，雜合子小鼠才表現(xiàn)出發(fā)育遲緩，由此推測(cè)來自____________________的I基因在體細(xì)胞中不表達(dá)。

④提取小鼠體細(xì)胞的總RNA，加入Actin基因（編碼細(xì)胞骨架蛋白）和neor基因的RNA探針，之后加入RNA酶水解單鏈RNA。若探針能與細(xì)胞樣品的RNA結(jié)合成雙鏈RNA則不被酶水解而保留，電泳分析時(shí)呈現(xiàn)明顯條帶（在記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，有明顯 條帶用“+”表示，無明顯條帶用“-”表示）。請(qǐng)將支持③推測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入下表i、ii、iii處。

野生型小鼠

突變基因來自父本的雜合子小鼠

突變基因來自母本的雜合子小鼠

Actin基因的RNA探針

+

+

+

neor基因的RNA探針

i__________

ii__________

iii__________

（3）雜合子小鼠雌雄個(gè)體交配，則后代的表現(xiàn)型及比例為__________。

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