【題目】下列有關細胞學說的敘述正確的是 （ ）

A. 細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞

B. 施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C. 細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平深入到分子水平

D. “細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學說的重要修正

【答案】D

【解析】細胞學說認為一切動物、植物都是由細胞發(fā)育而來，但是并沒有說明細胞可分為原核細胞與真核細胞，A錯誤；細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是羅伯特虎克，B錯誤；細胞學說使人們對生命的認識由個體水平深入到細胞水平，C錯誤；魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”，認為細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，是對細胞學說重要的補充和修正，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是綠色植物光合作用過程的圖解序號Ⅰ～Ⅳ表示過程，序號①～③表示物質，請據(jù)圖回答．（[]中填序號，橫線上填文字）
（1）圖中1、2、3代表的物質分別是、、 ．
（2）圖中的Ⅰ階段稱為階段，Ⅱ階段發(fā)生的場所是 ．
（3）將適宜光照下正常生長的綠色植物移至黑暗環(huán)境（其他條件不變），短時間內(nèi)其氧氣的生成量將（增加/減少/不變），Ⅱ中首先受影響的過程是[]
（4）從圖中可知，光合作用過程中Ⅰ階段發(fā)生的能量轉換過程是： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某高等生物細胞不同分裂時期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段，下列敘述不正確的是

A. 圖甲細胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時不進行核DNA的復制

B. 由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換

C. 若兩圖來源于同一個精原細胞，則圖乙是圖甲細胞分裂形成的

D. 圖甲所示細胞若繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某地老鼠種群數(shù)量變化曲線，敘述正確的是（　　）
A.O～B段，該種群的增長速率與種群密度之間呈負相關
B.B～C段種內(nèi)斗爭最激烈
C.為有效防止鼠疫，最好將種群密度控制在B點
D.利用性引誘劑誘殺雄鼠，有利于維持該地區(qū)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某島嶼上生活著一種動物，其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定．該動物個體從出生到性成熟需要6個月．如圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結構（每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組成個體數(shù)）．關于該種群的敘述錯誤的是（　�。�
A.該種群10月份的出生率可能為零
B.該種群的年齡結構隨季節(jié)更替而變化
C.6到12月份該種群數(shù)量呈“J”型增長
D.大量誘殺雄性個體會影響該種群的密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因的敘述中，正確的是

A. 基因是DNA的基本組成單位

B. 細胞的基因全部位于細胞核中

C. 基因是遺傳物質的結構和功能單位

D. 純合子所有基因都含有相同遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是減數(shù)分裂過程中的幾個步驟，其正確順序是

①形成四分體 ②同源染色體分離 ③交叉互換 ④聯(lián)會 ⑤染色體復制 ⑥染色單體分離

A. ②①③④⑤⑥ B. ⑤③②④⑥①

C. ⑤④①③②⑥ D. ⑤④③⑥②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于純合子與雜合子的敘述中，正確的是

A. 純合子不含隱性遺傳因子

B. 雜合子的自交后代全是雜合子

C. 純合子的自交后代全是純合子

D. 雜合子的雙親至少一方是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關胚胎工程的敘述，正確的是

A. 具有胚胎干細胞核的重組卵細胞不能直接移植到代孕母親子宮中

B. 全體外培養(yǎng)哺乳動物胚胎的困難在于細胞不能表達全能性

C. 將轉基因細胞嵌入滋養(yǎng)層中可獲得轉基因動物

D. 卵裂期的胚胎只能用酶分割

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