【題目】如圖為某種核苷酸(已知圖1的右上角部分為腺嘌呤)和某核苷酸鏈(2)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)1中該核苷酸的名稱為______,該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的基本單位?_____。

(2)1中哪個位置上的氧去掉后便可成為細菌遺傳物質(zhì)的基本單位:_______。

(3)豌豆葉肉細胞中既有DNA又有RNA,則豌豆葉肉細胞中含有的堿基是____________,由這幾種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有_____種。

(4)2的中文名稱是___________,最可靠的判斷依據(jù)是__________________。

(5)1能水解嗎?若能請寫出水解產(chǎn)物_______________。

【答案】腺嘌呤核糖核苷酸 RNA AT、G、C、U 8 脫氧核糖核酸(鏈) 圖二的核酸中含有堿基T 腺嘌呤 核糖 磷酸

【解析】

分析題圖:

1是某種核苷酸的結(jié)構(gòu)示意圖,其中右上角部分為腺嘌呤,再根據(jù)③部位的羥基可知,該核苷酸為腺嘌呤核糖核苷酸;

2是某核苷酸鏈的示意圖,該核苷酸鏈含有堿基T,為構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸鏈(局部)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中1是磷酸、2是脫氧核糖、3是含氮堿基(胞嘧啶)、4是胞嘧啶脫氧核苷酸、5為脫氧核苷酸鏈的片段。

1)圖1中的五碳糖是核糖,若含氮堿基為腺嘌呤,則該核苷酸的生物學名稱為腺嘌呤核糖核苷酸,腺嘌呤核糖核苷酸是組成RNA的基本單位之一。

2)脫氧核糖和核糖的區(qū)別是2號碳原子(③)上沒有羥基,所以除去③號的氧可形成脫氧核糖,組成DNA的結(jié)構(gòu)。

3)組成DNA的堿基是A、TC、G,形成四種脫氧核苷酸,組成RNA的堿基是A、U、C、G,形成四種核糖核苷酸,所以組成的核苷酸共8種。

4)圖2是脫氧核糖核酸(鏈)的示意圖,該核苷酸鏈含有堿基TDNA特有的堿基。

5)圖1為腺嘌呤核糖核苷酸,徹底水解產(chǎn)物是核糖、腺嘌呤和磷酸。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了驗證 pH 對過氧化氫酶活性的影響,請根據(jù)提供的材料用具,完成下面實驗,并回答有關(guān)問題:

材料用具:試管,量筒,滴管,試管架,pH試紙;新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20%的肝臟研磨液;新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液,質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸溶液,質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液,蒸餾水等。

1)實驗原理:過氧化氫酶可以使過氧化氫分解成水和氧氣。

2)實驗步驟:

如上圖所示,先在1號、2號、3號試管中各加入2mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液,再向1號試管內(nèi)加入1mL蒸餾水,向2號試管內(nèi)加入___________________,向3號試管內(nèi)加入__________________,并振蕩試管。

1號、2號、3號試管內(nèi)各滴入_____的肝臟研磨液。

仔細觀察各試管內(nèi)_____,并記錄

3)實驗結(jié)果:1號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡_____,2號和3號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡_____。

4)通過上述實驗,得出的結(jié)論是:過氧化氫酶的活性需要適宜的_____。

5)在坐標圖中畫出過氧化氫酶的活性與pH的關(guān)系曲線(畫出大致趨勢即可)_____。并從曲線可知,過酸或過堿都會導致酶_____。

6)要鑒定過氧化氫酶的化學本質(zhì),可將該酶液與雙縮脲試劑混合,若反應(yīng)液呈紫色,則該酶的化學本質(zhì)為_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】磷脂是構(gòu)成細胞的一種重要化合物。下列敘述中錯誤的是(

A.磷脂在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成B.磷脂是生物膜的主要成分之一

C.原核細胞能合成磷脂D.核糖體不含磷脂,故不含磷元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用,需要設(shè)置的對照是(

A.不接種的選擇培養(yǎng)基B.接種的選擇培養(yǎng)基

C.接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基D.不接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究大棚內(nèi)CO2濃度對油桃光合作用的影響,在自然種植和人工一次性施加CO2的條件下測得油桃的光合速率變化曲線如圖.下列分析正確的是(  )

A. 由圖可知人工施加CO2最佳時間為10時

B. 圖中陰影部分面積表示一晝夜兩種條件下凈光合速率的差

C. 17時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的部位是葉綠體、線粒體

D. 7~8時,光照強度是限制光合速率的主要環(huán)境因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白是細胞轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體。研究發(fā)現(xiàn),葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白(后簡稱GLUT)是一個蛋白家族,包括多種蛋白,其中對胰島素敏感的是GLUT4。下表為某人在醫(yī)院空腹口服葡萄糖后的血糖變化檢驗報告單。下圖為胰島素促進細胞吸收葡萄糖的機理圖,圖中的小囊泡能與細胞膜融合。請回答下列問題:

(1)胰島素由胰島____細胞分泌,與細胞膜上的胰島素受體結(jié)合后,能夠激活靶細胞的一系列生理活動,這體現(xiàn)了細胞膜的____功能。

(2)表中零到半小時,此人血糖上升的主要原因是_____;在三小時以后此人的血糖相對穩(wěn)定,調(diào)節(jié)其血糖穩(wěn)定的激素有_____。

(3)某種細菌表面的抗原結(jié)構(gòu)與圖中含GLUT4分子結(jié)構(gòu)極其相似,某人感染了該細菌后出現(xiàn)了高血糖癥狀,注射胰島素后_____(能/不能)有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是_____,該病在免疫學上稱為_____病。

(4)結(jié)合上圖分析,表一中半小時到一小時此人血糖下降的原因是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某植物葉肉細胞的葉綠體中進行光合作用的過程,圖乙是“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”的實驗裝置。請回答

(1)圖甲中的物質(zhì)①、②分別是_______ 、__________。

(2)若有一個③離開卡爾文循環(huán),則需要______個CO2分子進入該循環(huán)。若突然停止光照,則短時間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將_____填“增加”、“減少”或“基本不變”)。

(3)某興趣小組用圖乙所示的裝置進行實驗,探究環(huán)境因素對光合作用的影響。

Ⅰ.本實驗可通過觀察___________來判斷光合速率的大小。

Ⅱ.若要探究光照強度對光合作用的影響,則需調(diào)節(jié)自動控溫器使裝置的溫度處于___________條件。若實驗用的光源只有一個且功率恒定,則可以通過調(diào)節(jié)______來控制光照強度的變化。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察到某黑藻細胞中的一個葉綠體位于液泡的右下方,細胞質(zhì)環(huán)流方向為逆時針,如圖所示。相關(guān)描述錯誤的是( )

A. 實際上葉綠體應(yīng)位于液泡的左上方,細胞質(zhì)環(huán)流方向仍為逆時針

B. 因能被健那綠染液染色,該葉綠體才能在顯微鏡下可見

C. 液泡內(nèi)含糖類、無機鹽、蛋白質(zhì)等物質(zhì),可以調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境

D. 若滴加適當高濃度的蔗糖溶液浸泡該細胞,其細胞液的吸水能力增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103 kJ/(m2·y)]。下列說法錯誤的是( )

A. 圖中A代表的生理過程是呼吸作用

B. 第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為15.625%

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量為9.6×104 kJ/(m2·y)

D. 能量流動具有單向性的原因是捕食關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)

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