【題目】水稻細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是（ ）
A.葉綠體、線(xiàn)粒體和中心體
B.葉綠體、線(xiàn)粒體和高爾基體
C.線(xiàn)粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
D.線(xiàn)粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

【答案】D
【解析】解：A、水稻細(xì)胞不含有中心體，人的口腔上皮細(xì)胞不含有葉綠體，A錯(cuò)誤； B、人的口腔上皮細(xì)胞不含有葉綠體，B錯(cuò)誤；
C、水稻細(xì)胞不含有中心體，C錯(cuò)誤；
D、水稻細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都含有線(xiàn)粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，D正確．
故選：D．
植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器：葉綠體、液泡；動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器：中心體（低等植物細(xì)胞也有）；動(dòng)植物細(xì)胞都有的細(xì)胞器：線(xiàn)粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于光合作用光反應(yīng)的是（　�。�
A.2，4，6
B.2，3，6
C.4，5，6
D.2，6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】解讀下面與酶有關(guān)的曲線(xiàn)，回答下列問(wèn)題：

(1)酶的作用機(jī)理可以用甲圖中________段來(lái)表示。如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則B在縱軸上將________(填“上移”或“下移”)。

(2)乙圖中160 min時(shí)，生成物的量不再增加的原因是_______________________。

(3)聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，分析丙圖曲線(xiàn)：

①對(duì)于曲線(xiàn)ABC，若x軸表示pH，則曲線(xiàn)上B點(diǎn)的生物學(xué)意義是____________。

②對(duì)于曲線(xiàn)ABD，若x軸表示反應(yīng)物濃度，則y軸可表示____________。制約曲線(xiàn)BD增加的原因是____________。

(4)若該酶是胃蛋白酶，其作用的底物是________。若胃蛋白酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH由10逐漸降低到2，則酶催化反應(yīng)的速率將______，原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栕隽巳鐖D所示的雜交實(shí)驗(yàn)，以下描述正確的是（　�。�
A.所結(jié)豆莢細(xì)胞的基因型由植株甲與植株乙決定
B.所結(jié)豆莢細(xì)胞的基因型與植株甲相同，屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳
C.豆莢中的每一粒種子的種皮是親代的，胚是F1的
D.豆莢中的種子萌發(fā)后的植株表現(xiàn)型都與植株甲相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究CO2濃度對(duì)針葉樹(shù)光合作用的影響，研究人員將紅松、紅皮云杉和長(zhǎng)白落葉松的幼苗盆栽于模擬自然光照和人工調(diào)節(jié)CO2濃度為400 μmol/mol和700 μmol/mol的氣室內(nèi)，利用儀器測(cè)定了各樹(shù)種的相關(guān)數(shù)值，結(jié)果如下表。下列敘述不正確的是（ ）

A. 隨著環(huán)境中CO2濃度的升高，三種植物均在更弱的光照下達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn)

B. 當(dāng)環(huán)境CO2濃度為400 μmol/mol時(shí)，長(zhǎng)白落葉松有機(jī)物積累量最多

C. 隨著環(huán)境中CO2濃度的增加，最大凈光合速率增加幅度最大的是紅松

D. 從光飽和點(diǎn)的變化推測(cè)，CO2濃度的增加會(huì)使光合速率因暗反應(yīng)速率的加快而提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一個(gè)序列屬于初生演替的實(shí)例（ ）
A.苔蘚→地衣→草本植物
B.地衣→草本植物→苔蘚
C.地衣→苔蘚→草本植物
D.草本植物→苔蘚→地衣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是

A. 核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類(lèi) B. 糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸

C. 蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類(lèi) D. 蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi)、細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天的漓江,常�？吹蕉緪�(ài)好者，游泳愛(ài)好者入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫恒定。此時(shí)，機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是

A．抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少

B．通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌

C．通過(guò)反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮

D．興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)肌肉收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為解決塑料袋造成的“白色污染”這一問(wèn)題，某同學(xué)試圖從土壤中尋找一種能加速塑料袋自然降解過(guò)程的目的菌。以下是該同學(xué)從土壤中尋找并篩選目的菌的流程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)培養(yǎng)基滅菌常用的方法是____________________________。在接種前需要檢測(cè)使用的培養(yǎng)基是否被污染，方法是____________________________。

（2）該同學(xué)在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為20.4，則每毫升樣品中的菌落數(shù)是__________個(gè)。（涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2mL）

（3）假設(shè)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上菌落數(shù)目過(guò)多而連成一片，說(shuō)出一種可能的原因并提出合理的處理措施。原因：_________________________；措施是__________________。

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