在一段時間里，定時給大白鼠注射甲狀腺激素，可能出現(xiàn)的癥狀是（　�。�
A、食欲旺盛，身體消瘦
B、停止生長和發(fā)育
C、身體臃腫，反應遲緩
D、尿中出現(xiàn)大量葡萄糖
考點：動物激素的調節(jié)
專題：
分析：甲狀腺激素的生理作用：促進新陳代謝，促進物質的氧化分解；促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；促進中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育．
解答： 解：A、因為甲狀腺激素能夠促進新陳代謝，促進物質的氧化分解，故給大白鼠注射甲狀腺激素，可能出現(xiàn)的癥狀是食欲旺盛，身體消瘦，A正確；
B、因為甲狀腺激素能夠促進生長發(fā)育，故給大白鼠注射甲狀腺激素，可能出現(xiàn)的癥狀是生長和發(fā)育加快，B錯誤；
C、因為甲狀腺激素能夠促進新陳代謝，促進物質的氧化分解，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，故給大白鼠注射甲狀腺激素，可能出現(xiàn)的癥狀是食欲旺盛，身體消瘦，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較高，C錯誤；
D、尿中出現(xiàn)大量葡萄糖，可能是胰島素分泌不足，和甲狀腺激素無關，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查了甲狀腺激素的生理作用，胰島素的生理作用，意在考察考生對于體內重要激素的生理作用的識記、理解、和運用能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

青少年攝入脂質過少不利于健康與生長，這是因為脂質（　�。�
A、是細胞代謝反應的輔酶
B、是直接能源物質
C、可以全部轉化為維生素
D、是性激素合成的原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體部分代謝過程，有關分析正確的是（　�。�
 
A、噬菌體進行過程②為自身生命活動提供能量
B、能進行過程③的生物無核膜，屬于自養(yǎng)型
C、②和④過程只能發(fā)生于不同生物的細胞中
D、過程①只能在植物細胞的葉綠體中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于病毒的敘述，錯誤的是（　�。�
A、病毒只能寄生在某種特定的活細胞內才能生活
B、病毒可以利用宿主細胞的代謝“裝備”和“原料”快速復制增殖
C、在非寄生時，病毒呈結晶狀態(tài)，不能進行獨立的代謝活動
D、某些病毒可以在宿主體外進行獨立的代謝活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列幾種元素與光合作用的關系敘述正確的是（　�。�
A、光合作用過程中，碳元素的轉移途徑是：CO2→C5糖→C3糖→（CH2O）
B、N是葉綠素的組成成分，沒有 N植物就不能進行光合作用
C、光合作用制造的有機物中的氧元素來自水
D、P是構成ATP的必需元素，光合作用的光反應和碳反應過程中都有ATP的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

處于有絲分裂過程中的動物細胞，細胞內的染色體（a）數(shù)、染色單體（b）數(shù)、DNA分子（c）數(shù)可表示為如圖所示的關系，此時細胞內不可能發(fā)生（　�。�
A、中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體
B、染色體的著絲點分裂
C、染色體的著絲點整齊排列在赤道板上
D、DNA的復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基的敘述中，正確的是（　　）
A、只能用液體培養(yǎng)基
B、培養(yǎng)基中含有7類營養(yǎng)物質
C、培養(yǎng)基中含有胰蛋白酶
D、動物血清中只是提供營養(yǎng)物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中需要依賴現(xiàn)成有機物才能生存的是（　�。�
A、水稻B、玉米
C、硝化細菌D、酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于動物體內酶和激素的敘述，正確的是（　�。�
①激素和酶的功能都具有專一性      ②它們都是蛋白質
③都是由內分泌細胞分泌的          ④有的動物細胞既能產(chǎn)生激素又能合成酶
⑤能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素   ⑥能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶
⑦激素產(chǎn)生后一般作用于其他細胞．
A、①②⑤B、④⑤⑥⑦
C、①④⑤⑦D、①②③⑤⑥

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