A. | 轉(zhuǎn)錄時以核糖核苷酸為原料 | |
B. | 轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列 | |
C. | 核糖體在tRNA上移動翻譯出蛋白質(zhì) | |
D. | 不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼子的容錯性 |
分析 1、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程,而翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程.
2、密碼子的特點(diǎn):
(1)一種密碼子只能編碼一種氨基酸,但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼;
(2)密碼子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼.
解答 解:A、轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是mRNA,因此以核糖核苷酸為原料,A正確;
B、酶具有專一性,因此RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列,B正確;
C、翻譯時,核糖體在mRNA上移動翻譯出蛋白質(zhì),C錯誤;
D、一種氨基酸可以由幾種密碼子編碼,這可增強(qiáng)密碼的容錯性,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題應(yīng)從轉(zhuǎn)錄和翻譯過程著手.做此類題型時,考生要逐一分析每個選型,從中找出錯誤的選項(xiàng),要求考生有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙子葉雜草對2,4-D的敏感性強(qiáng) | |
B. | 小麥對2,4-D的敏感性差 | |
C. | 2,4-D對植物生長調(diào)節(jié)作用具有兩重性 | |
D. | 2,4-D只作用于特定的靶器官、靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者都能產(chǎn)生ATP,但最初的能量來源不同 | |
B. | 需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體,植物細(xì)胞都有葉綠體 | |
C. | 兩者都含有磷脂、蛋白質(zhì)和多種酶,葉綠體中還含有色素 | |
D. | 兩者都有內(nèi)膜和外膜,葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過程中要跨過0層生物膜 | |
B. | mRNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)要跨過2層磷脂雙分子層 | |
C. | 水稻葉肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2,被同一個細(xì)胞的葉綠體利用要跨過4層生物膜 | |
D. | 植物細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的O2被相鄰細(xì)胞利用要跨過6層磷脂分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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