【題目】如圖為某魚(yú)塘部分能量流動(dòng)示意圖[圖中數(shù)字為能量值,單位是(Jm﹣2a﹣1)].下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.鱸魚(yú)所占營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第五、第六營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.第二到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為28.9%
C.太陽(yáng)魚(yú)呼吸作用消耗的能量為1357(Jm﹣2a﹣1)
D.該圖只包含生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者
【答案】B
【解析】解:A、該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)是鱸魚(yú),為第五營(yíng)養(yǎng)級(jí),A錯(cuò)誤; B、第二到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為(840+1483)÷(3780+4200)=28.9%,B正確;
C、太陽(yáng)魚(yú)同化的能量去向有:呼吸作用消耗、流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和被分解者分解利用,由圖可知,只知道同化量和流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,不能得出呼吸作用消耗的能量,C錯(cuò)誤;
D、該食物網(wǎng)中的生物只含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,所以不能與無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),D錯(cuò)誤.
故選:B.
(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng):生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程,輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng),散失通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失的. (2)過(guò)程:一個(gè)來(lái)源,三個(gè)去向.(3)特點(diǎn):?jiǎn)蜗虻、逐?jí)遞減的(中底層為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),生產(chǎn)者能量最多,其次為初級(jí)消費(fèi)者,能量金字塔不可倒置,數(shù)量金字塔可倒置).(4)能量傳遞效率:10%﹣20%.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了保護(hù)魚(yú)類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大的捕魚(yú)量,根據(jù)種群增長(zhǎng)的S型曲線,應(yīng)使被捕魚(yú)群數(shù)量保持在 水平.這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上( 。
A.種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定
B.種群增長(zhǎng)量最大
C.種群數(shù)量最大
D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如圖所示。相關(guān)分析正確的是
A. 光照相同時(shí)間,35 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時(shí)相等
B. 光照相同時(shí)間,在20 ℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
C. 溫度高于25 ℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少
D. 兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一位只患白化病的女性患者(致病基因?yàn)?/span>a)的父親為正常,母親只患色盲(致病基因?yàn)?/span>b)。則這位白化病人正常情況下產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞后期可能的基因型是( )
A. aXB或aY B. aXB或aXb
C. aaXBXB或aaYY D. aaXBXB或aaXbXb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中a表示某種物質(zhì),b表示相關(guān)細(xì)胞,兩者關(guān)系描述正確的是( 。
A.如果a表示神經(jīng)遞質(zhì),b表示神經(jīng)細(xì)胞,此時(shí)b會(huì)興奮
B.如果a表示抗原分子,b可能是效應(yīng)B(漿)細(xì)胞或記憶B細(xì)胞
C.如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉細(xì)胞b,將導(dǎo)致血糖含量上升
D.如果a表示甲狀腺激素,則b是下丘腦細(xì)胞、垂體細(xì)胞或某些其它體細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)各圖的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.唾液淀粉酶最適溫度為30
B.M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的月份為消滅害蟲(chóng)的最佳時(shí)期
C.為葡糖糖分解為丙酮酸的場(chǎng)所
D.圖示現(xiàn)象說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一對(duì)夫婦,其中一人為X染色體上的隱性基因(b)決定的遺傳病患者,另一方表現(xiàn)正常.妻子懷孕后經(jīng)彩色B超檢測(cè)后得知她懷的是雙胞胎男孩,圖是該雙胞胎的發(fā)育過(guò)程示意圖.
(1)過(guò)程Ⅰ的名稱是;圖中卵細(xì)胞內(nèi)的染色體組成為 .
(2)已知丈夫是患者,要知道該胎兒甲是否攜帶致病基因.是否需要對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè)? , 原因是 .
(3)雙胞胎出生后發(fā)現(xiàn),一個(gè)患有六指癥,另一個(gè)正常,原因可能是胚胎在發(fā)育早期發(fā)生了 . 該六指小孩幼年時(shí)經(jīng)手術(shù)切除多余手指,成年后與一個(gè)正常異性結(jié)婚,他們的子女是否會(huì)患多指? , 原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是溶酶體發(fā)生過(guò)程及其“消化” 功能示意圖, 下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. e起源于高爾基體,b來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B. d是衰老的線粒體, 不能為生命活動(dòng)供能
C. 溶酶體的作用是消化細(xì)胞從外界吞入的顆粒和自身產(chǎn)生的碎渣
D. 小泡融合的過(guò)程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的
B.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對(duì)所有捕食者都必然是有利的
C.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物,積累的不能分解的物質(zhì)越少
D.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物,其體型必然越小
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