有條紋的 | 無條紋的 | |
活著的 | 264 | 296 |
破裂的 | 486 | 377 |
S |
i=1 |
ni |
N |
S |
i=1 |
ni |
N |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
| |||
D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶 |
B、可用班氏試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解 |
C、如果溫度升高或降低5℃,f點都將下移 |
D、限制f~g段上升的原因是酶的數(shù)量,故整個實驗中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
采樣日期(月-日0 | A地銀杏葉綠素含量(mg/g) | B地銀杏葉綠素含量(mg/g) | ||||
總量 | 游離型 | 結(jié)合型 | 總量 | 游離型 | 結(jié)合型 | |
7-1 | 2.34 | 0.11 | 2.23 | 2.43 | 0.21 | 2.22 |
8-1 | 2.30 | 0.12 | 2.18 | 2.36 | 0.29 | 2.07 |
9-1 | 1.92 | 0.21 | 1.71 | 2.11 | 0.58 | 1.53 |
10-1 | 1.58 | 0.29 | 1.29 | 1.75 | 0.81 | 0.94 |
11-1 | 1.21 | 0.41 | 0.80 | 1.44 | 1.05 | 0.39 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分泌甲狀腺激素減少 |
B、皮膚產(chǎn)生冷覺 |
C、肝臟產(chǎn)熱減少 |
D、皮膚血管收縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶制劑通常在低溫下保存 |
B、酶能降低化學反應(yīng)的活化能 |
C、酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮催化作用 |
D、酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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