分析 本實(shí)驗(yàn)裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度,因此實(shí)驗(yàn)裝置測的氣體變化量表示氧氣量.此值為表觀光合速率(即凈光合速率).
影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等,如題中的凡士林會阻塞氣孔,導(dǎo)致二氧化碳吸收減少.
解答 解:(1)光合作用過程中,光合作用的色素具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用,光反應(yīng)中,綠色植物吸收的光能由少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a轉(zhuǎn)化成電能,再由電能轉(zhuǎn)換成ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能.
(2)光照條件下,由于光合作用吸收的CO2由緩沖液補(bǔ)充,同時釋放出O2導(dǎo)致密閉裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大,若使水滴X不移動,其針筒中單位時間內(nèi)O2氣體容量的增加就代表表觀光合速率的大。深}可知,若以釋放出的氧氣量來代表表觀光合速率,該植物的表觀光合作用速率是(0.6-0.2)×2=0.8(mL/h).
(3)增加光照強(qiáng)度,針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處,說明光合作用強(qiáng)度沒有增加,此時已經(jīng)打到光合作用的飽和點(diǎn),此時,二氧化碳和光照強(qiáng)度不再是限制因素而是溫度,葉片上涂凡士林會使二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞的量減少,會使暗反應(yīng)速率下降,進(jìn)而影響光合速率.
故答案為;
(1)少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a ATP和 NADPH
(2)0.8
(3)溫度 暗
點(diǎn)評 本實(shí)驗(yàn)設(shè)計比較巧妙,可以通過針筒上的讀數(shù)測出一定時間內(nèi)的氧氣釋放量,進(jìn)而可計算出凈光合速率.因此分析實(shí)驗(yàn)裝置為本題的難點(diǎn),著重考查了考生的審題能力、分析能力和理解能力,以及對相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行修訂的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Klenow酶是一種DNA聚合酶 | |
B. | 合成的雙鏈DNA有72個堿基對 | |
C. | EcoRⅠ和BamHⅠ雙酶切的目的是保證目的基因和運(yùn)載體的定向連接 | |
D. | 篩選重組質(zhì)粒需要大腸桿菌質(zhì)粒中含有標(biāo)記基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇 | B. | 膽固醇 | C. | 脂肪酸 | D. | 氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]和CO2后,可完成暗反應(yīng) | |
B. | 植物生長過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變 | |
C. | 與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短 | |
D. | 破壞葉綠體外膜后,O2不能產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體、液泡 | B. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | ||
C. | 線粒體、核糖體、液泡 | D. | 線粒體、高爾基體、液泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
染色體 | 第Ⅱ染色體 | X染色體 | 第Ⅲ染色體 | 第Ⅱ染色體 | |
性狀 | 野生型(顯性純合子) | 殘翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(b) |
其余性狀均為純合顯性性狀 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖一中與抗體合成有關(guān)的細(xì)胞器是_________(填序號和名稱),在圖二中的_________能將ADP 轉(zhuǎn)化成ATP(只填序號)。
(2)研究圖一細(xì)胞所示的生理活動過程,一般采用的研究方法是__________。
(3)大腸桿菌與圖一細(xì)胞相比最明顯的區(qū)別是______________。若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是________ (填序號)。
(4)若將圖二細(xì)胞置于KNO3 溶液中,與質(zhì)壁分離自動復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是______ (填序號)。
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