【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程示意圖，下列對此過程及結(jié)果的描述，不正確的是（ ）
A.A，a與B，b的自由組合發(fā)生在①過程
B.②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機結(jié)合
C.M，N，P分別代表16、9、3
D.該植株測交后代性狀分離比為1：1：1：1

【答案】D
【解析】解：A、a與B、b的自由組合發(fā)生減數(shù)第一次分裂的后期，A正確； B、②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機組合，即受精作用，B正確；
C、①過程形成4種配子，則雌、雄配子的隨機組合的方式是4×4=16種，基因型=3×3=9種，表現(xiàn)型為3種，說明具備A或B基因的表現(xiàn)型相同，C正確；
D、該植株測交后代基因型以及比例為1（A_B_）：1（A_bb）：1（aaB_）：1（aabb），則表現(xiàn)型的比例為2：1：1，D錯誤．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用的相關知識，掌握基因的自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是真核細胞中的兩種細胞器的結(jié)構模式圖,下列有關敘述錯誤的是(　　)

A. ①和②的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂

B. 分布于③上的葉綠素的合成需要Mg元素

C. 在甲、乙中,②的功能都只是控制物質(zhì)出入

D. ④中除了含有相關的酶,還含有少量DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列基因型的個體中（遵循基因的自由組合定律），能產(chǎn)生4種配子的是（ ）

A. EeFF B. Aabb C. CcDdGg D. MmNnPP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性別類型的植株，研究人員做了如圖所示的實驗．下列推測不合理的是（ ）
A.節(jié)瓜的性別是由常染色體上的基因決定的，其遺傳方式遵循基因的自由組合定律
B.實驗一中，F(xiàn)2正常株的基因型為A_B_，其中純合子占
C.實驗二中，親本正常株的基因型為AABb或AaBB，F(xiàn)1正常株的基因型也為AABb或AaBB
D.實驗一中F1正常株測交結(jié)果為全雌株：正常株：全雄株=1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細胞相關的敘述，正確的是

A．核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構的細胞器

B．酵母菌的細胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

C．多細胞生物體的單個細胞能完成各種生命活動

D．藍藻細胞內(nèi)含有葉綠體，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究酶的活性實驗中，某同學將pH分別為1、7、10的等量唾液淀粉酶滴入編號為甲、乙、丙的裝有等量淀粉溶液的3支試管置于85℃水浴中，10min后分別加入碘液，能出現(xiàn)藍色的試管是（ ）

A. 甲試管 B. 乙試管 C. 甲和丙試管 D. 甲、乙、丙3支試管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對人體細胞內(nèi)ATP 的敘述中，正確的是（ ）

A. ATP 主要在線粒體中產(chǎn)生

B. 它含有三個高能磷酸鍵

C. 組成ATP 分子的化學元素只有C、H、O

D. 細胞內(nèi)儲存有大量ATP，以供生命活動的需要

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病．我國部分地市對新生兒進行免費篩查并為患兒提供低苯丙氨酸奶粉．下列敘述正確的是（ ）
A.該病在男性和女性中的發(fā)病率相差很大
B.在某群體中發(fā)病率為 ，則攜帶者的頻率約為
C.通過染色體檢查及系譜圖分析，可明確診斷攜帶者和新生兒患者
D.減少苯丙氨酸攝入可改善新生兒患者癥狀，說明環(huán)境能影響表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是將胡蘿卜韌皮部的一些細胞培養(yǎng)成新植株的過程，請據(jù)圖回答：
（1）[4]是由[3]中單個細胞經(jīng)過形成細胞團，再進一步發(fā)育成[5] ．
（2）這一事實說明高度分化的植物細胞仍保持著 ， 即 ．
（3）據(jù)此實驗可以推斷，高度特化的動物細胞，也能培養(yǎng)出與該動物類似的個體，原因是 ．

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