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目的基因導入受體細胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性，只有通過檢測與鑒定才能知道．下列檢測與鑒定方法中錯誤的是（　�。�
A、檢測受體細胞是否含有致病基因
B、檢測轉基因生物是否具有抗性
C、檢測受體細胞是否翻譯成了蛋白質
D、檢測受體細胞是否轉錄出mRNA
考點：基因工程的原理及技術
專題：
分析：目的基因的檢測與鑒定：
1．分子水平上的檢測 
①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術
②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術
③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術
2．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．
（例：用蟲食用棉花，觀察其存活情況，來鑒定棉花是否具有抗蟲特性．）
解答： 解：A、檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術，A正確；
B、轉基因生物是否具有抗性應從個體水平上進行鑒定，而不是檢測，B錯誤；
C、檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術，C正確；
D、檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術，D正確．
故選：B．
點評：本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟，掌握各步驟中的相關細節(jié)，能根據題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

S型肺炎雙球菌是人類肺炎的病原體，而R型菌株卻無致病性．下列敘述正確的是（　�。�
A、肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質
B、S型菌與R型菌結構區(qū)別的根本原因是由于遺傳物質的差異
C、高溫處理過的S型菌蛋白質因變性而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應
D、加熱殺死的S型菌與R型菌混合使R型菌轉化成S型菌屬于染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

有性生殖的生物產生后代需要進行受精作用，植物體細胞雜交要進行原生質體的融合，單克隆抗體的制備需要進行動物細胞融合，可見細胞的融合技術有著廣泛的應用．下列為細胞融合的簡略過程，據圖回答相關問題：

（1）若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個煙草品種的花粉，且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上．由于一對隱性純合基因（rr或hh）的作用，在光照強度大于800lx時兩種煙草都不能生長．在光照強度大于800lx的條件下篩選出的煙草基因型為
 
．
（2）若A、B是植物細胞，在誘導細胞融合之前須經過處理以獲得原生質體，一般是采用酶處理，通過PEG物質，由a、b融合成c，融合完成的標志是
 
．由d細胞形成雜種植株還要應用
 
技術把d培養(yǎng)成植株．這種培育新品種方法的優(yōu)點是
 
．
（3）若a、b分別為骨髓瘤細胞和經某種抗原免疫后的B淋巴細胞，則d細胞的特點是
 
．由d細胞產生的抗體與普通血清抗體相比較，具有特異性強，靈敏度高，可大量復制的特點．
（4）動物細胞融合除了采用植物細胞原生質體融合常用誘導劑外，還可以采用
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

苧麻俗稱“中國草”，苧麻纖維所制紡織品具有挺括涼爽、易洗快干、牢固舒適等特點，頗受國內外消費者青睞．

（1）苧麻的葡糖基轉移酶基因（GT-like）指導合成β-葡糖基轉移酶的過程包括
 
和
 
兩個基本階段．β-葡糖基轉移酶能催化纖維素合成，該酶能提高反應速率的機理是
 
．
（2）如圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，苧麻在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線．
①光合作用的光反應階段產生的[H]和ATP用于暗反應中的
 
過程．光合作用和呼吸作用都受溫度的影響，其中與
 
作用有關的酶的最適溫度更高．
②光合速率與呼吸速率相等時對應的溫度是
 
℃．在溫度為40℃的條件下，該苧麻葉肉細胞葉綠體利用的CO2來源是
 
．
③若溫度保持在20℃的條件下，長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗，該苧麻能否正常生長？
 
，原因是
 
．
（3）為解決苧麻纖維顏色單一和提高苧麻品質，科研人員利用基因工程對苧麻進行了改良，其基本流程如圖2．請分析回答下列問題：
①構成質粒的基本組成單位是
 
．
②構建重組質粒時，需要用到
 
酶．
③苧麻莖尖細胞通過
 
（填生物技術名稱）獲得完整植株的過程，有力地證明了即使高度分化的細胞仍具有
 
性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于種群的說法中，錯誤的是（　　）
A、一個種群是不同種生物個體的總和
B、種群中的個體死亡，但基因庫卻可在代代相傳的過程中保持和發(fā)展
C、種群是生物進化和繁殖的基本單位
D、對一個種群有利的環(huán)境，可能對另一個種群不利

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科目：高中生物 來源： 題型：

用電子顯微鏡觀察三種生物菠菜葉、大腸桿菌和鼠肝的細胞結構試樣時，用M、N、P表示，發(fā)現其細胞結構a～e具有下列特征：a、b、c均有雙層膜，其中a的膜上有小孔，而b、c沒有小孔；d由相互垂直的兩個結構構成；e由幾個囊狀結構重疊而成．根據試樣M、N、P的細胞結構比較表（注：“+”表示存在，“-”表示不存在）回答有關問題：
細胞結構abcde
試樣M-----
試樣N+++-+
試樣P++-++
（1）a～e分別代表的細胞結構是
 
．
（2）M、N、P分別代表的生物是
 
．
（3）在a～e中有遺傳物質的是
 
，能分解有機物釋放能量供生物體生命活動的是
 
，動植物細胞都有，但功能有所不同的是
 
（以上幾個空均用字母代號填寫）．d的主要功能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞的亞顯微結構圖，請據圖回答（例如：[11]細胞膜）
（1）此圖表示
 
細胞的模式圖．因為此細胞中有[
 
]
 
，而無
 
．
（2）[
 
]
 
是為細胞提供能量的主要場所．
（3）[
 
]
 
是合成各種消化酶的場所．
（4）該圖中[
 
]
 
是唾液腺細胞比肌肉細胞明顯多的細胞器．
（5）細胞膜的化學成分主要是
 
，細胞膜結構上具有
 
性，其模型為
 
．從功能上看，是
 
膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在探索生命奧秘的過程中，生物學家和化學家都作出了杰出的貢獻．科學家們發(fā)現人體細胞中的大量元素有C、H、O、N、P、S、Ca、K、Na、Cl、Mg等11種，它們全部位于元素周期表中前20號元素之內，其他多種微量元素如Fe、Zn、Cu、Mn、Mo、I、Se等也大多數位于第四周期．
（1）其中
 
是基本的元素．
（2）當缺乏鋅、硒等微量元素時，會引起人體免疫力下降，從而導致患病率和死亡率增加，這一事實說明了生物體內的化學元素不僅能夠組成多種多樣的化合物，而且還能夠
 
．
（3）在上述元素中，蛋白質是由
 
等元素組成，核酸則是由
 
等元素組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖一是人體特異性免疫的模式圖，圖二是病原體侵入機體后，引起血液中抗體濃度變化的曲線（Ⅰ表示第一次感染，Ⅱ表示第二次感染）．請據圖回答：

（1）細胞B與細胞C都起源于
 
，細胞B在
 
中發(fā)育成熟．
（2）圖一中能夠特異性識別抗原的細胞有
 
（填字母）．
（3）細胞C的活化增殖需要兩種信號刺激，一種信號是
 
，另一種信號是
 
．
（4）人體患天花、傷寒等疾病后，一般終生不再感染．當天花病毒再次入侵時，人體消滅病原體的主要過程是
 
（用圖一中序號表示），該過程的主要特點是
 
．
（5）細胞D一般停留在淋巴結中，每秒鐘能產生2000個抗體．該細胞與分泌抗體相適應的結構特點主要是：核糖體、
 
、
 
、線粒體等細胞器發(fā)達．
（6）根據圖二的曲線變化規(guī)律，為提高人體對病毒的免疫能力，應采取的措施是向人體分次注射
 
．
A．滅活抗原      B．抗體      C．抗生素     D．抗病毒藥物．

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