圖示病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒，經(jīng)重建形成“雜種病毒丙”，用病毒丙侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒，經(jīng)重建形成“雜種病毒丙”，用病毒丙侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是（   ）

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇淮安清中教育集團(tuán)高二下學(xué)期期末質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分) 圖甲為“番茄—馬鈴薯”的培育過程示意，圖乙為利用小鼠制備乙肝病毒單克隆抗體過程，根據(jù)圖示回答問題：

 

(1)圖甲的培養(yǎng)基中除了含有一定的營養(yǎng)物質(zhì)之外,還必須含有　  從而促進(jìn)脫分化和再分化；分化的實(shí)質(zhì)是　  。

(2)圖甲中要培養(yǎng)突變體通常選擇　 細(xì)胞進(jìn)行處理，原因是　  ，從理論上說雜種植株應(yīng)該同時(shí)具有番茄和馬鈴薯兩種生物的性狀，因?yàn)?u>　  。

(3)圖乙在獲得B淋巴細(xì)胞之前，對小鼠進(jìn)行的處理是　  ，使小鼠發(fā)生　  反應(yīng)，生成相應(yīng)細(xì)胞。

(4)圖乙所示①②③④過程表示篩選過程的有　  ，兩個(gè)過程中均有細(xì)胞雜交，依據(jù)的原理是　  。

 

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科目：高中生物 來源：2010—2011年黑龍江省高一下學(xué)期期末考試生物卷 題型：選擇題

圖示病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒，經(jīng)重建形成“雜種病毒丙”，用病毒丙侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

 圖示病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒，經(jīng)重建形成“雜種病毒丙”，用病毒丙侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是

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