10．如圖是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．垂體細胞和下丘腦細胞也是甲狀腺激素的靶細胞
B．寒冷環(huán)境中，下丘腦將興奮傳遞到大腦皮層，產(chǎn)生冷覺
C．激素X由垂體合成和分泌
D．激素X的靶細胞是腎小管和集合管細胞

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)二者相互協(xié)調(diào)地發(fā)揮作用：不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)；內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的基本方式：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的基本方式不相同，前者是反射，后者是與靶器官或靶細胞特異性結(jié)合，調(diào)節(jié)其特定生理過程的速率，而不啟動一個新的代謝過程，只起著把調(diào)節(jié)組織活動的信息傳遞給靶器官或靶細胞的作用．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的信息傳遞方式：前者是以局部電流方式在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，以神經(jīng)遞質(zhì)形式在神經(jīng)細胞之間單向傳遞；后者是通過體液運輸?shù)饺砀魈帲?/p>

解答 解：A、甲狀腺激素能夠抑制促狀腺激素釋放激素和促狀腺激素的釋放，所以垂體細胞和下丘腦細胞也是甲狀腺激素的靶細胞，A正確；
B、大腦皮層是最高級中樞，寒冷環(huán)境中，下丘腦將興奮傳遞到大腦皮層，產(chǎn)生冷覺，B正確；
C、X激素是抗利尿激素，由下丘腦合成和分泌，由垂體釋放，C錯誤；
D、激素X可以促進腎小管和腎集合管對水分的重吸收，維持機體的水分平衡，所以激素X的靶細胞是腎小管和集合管細胞，D正確．
故選：C．

點評 本題主要考查激素的分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)，意在強化學(xué)生對激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識的識記、理解與運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示一個細胞分裂的某一時期．根據(jù)圖回答：
（1）圖中1是星射線，2是著絲點．
（2）該圖表示動物細胞有絲分裂的后期期；
此時，細胞中有8條染色體，0條染色單體，8個DNA分子；
（3）該細胞分裂結(jié)果產(chǎn)生的子細胞中染色體數(shù)為4條；
（4）若人的一個體細胞處于該時期，染色體應(yīng)有92條．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中 A 是丙酮酸，其產(chǎn)生的部位是細胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）反應(yīng) ①②③④中，必須在有氧條件下進行的是②．
（3）蘋果貯藏久了，會有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中的①③過程．而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖中①④過程，寫出反應(yīng)方程式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為某種質(zhì)粒的簡圖，小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點，P為轉(zhuǎn)錄的啟動部位．已知目的基因的兩端均有EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點，受體細胞為無任何抗藥性的原核細胞．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切，在DNA連接酶作用下，生成由兩個DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有兩種
B．DNA連接酶的作用是將酶切后得到的黏性末端連接起來，形成一個重組質(zhì)粒時形成兩個磷酸二酯鍵
C．為了防止目的基因反向連接和質(zhì)粒自行環(huán)化，酶切時可選用的酶是EcoRⅠ和BamHⅠ
D．能在含青霉素的培養(yǎng)基中生長的受體細胞表明該目的基因已成功導(dǎo)入該細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中a表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器．
（2）圖乙是圖甲中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，興奮在該結(jié)構(gòu)的傳遞特點的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細胞合成，經(jīng)過高爾基體包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與突觸前膜融合，通過A細胞的胞吐作用，進入突觸間隙．
（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為神經(jīng)中樞．若刺激圖丙中b點，圖中a、c、d、e點可產(chǎn)生興奮，圖丙中共有突觸3個．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．克隆羊的成功誕生轟動世界，它不僅奠定了疾病克隆性治療的基礎(chǔ)，又可以解決器官移植中供體不足的問題，如圖為人類對克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用圖．
（1）圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植和胚胎移植（或胚胎分割、細胞培養(yǎng)等）等．
（2）圖中兩個嬰兒長大后，外貌、性格等特征與原型男人相似，這說明動物體細胞核具有全能性．
（3）使用培養(yǎng)基進行胚胎干細胞培養(yǎng)時，通常要加入血清等天然成分，除了保證被培養(yǎng)細胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中，還需要保證細胞生活所需的溫度和pH，早期胚胎發(fā)育到桑椹胚階段以前的細胞是全能細胞．
（4）圖中從“內(nèi)細胞團到胚胎干細胞”的培養(yǎng)過程中，必須用胰蛋白酶處理內(nèi)細胞團，使之分散成單個細胞．胚胎干細胞形成組織、器官時，必須經(jīng)過細胞的分裂和分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某病人肢體震顫，不能完成用左手食指交替指點自己右手中指和鼻子的快速而準確的動作，其病變發(fā)生在（　�。�
A．小腦B．大腦C．腦干D．脊髓

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是細胞有絲分裂幾個時期的示意圖，分析以下敘述中，不正確的是（　�。�
A．②期與③期細胞內(nèi)染色體數(shù)目比為 2：1
B．④期的子細胞有 4 條染色體
C．①期的細胞內(nèi)含有 4 條染色體
D．①期是觀察辯認染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)一個池塘生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖甲．乙圖為鰱魚所攝入能量的去向（圖中字母表示相應(yīng)能量）．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1所示的食物網(wǎng)中有7條食物鏈，鲇與黃鱔的種間關(guān)系是捕食與競爭．
（2）為了調(diào)查該池塘中成年烏鱧的數(shù)量，第一次捕獲15條烏鱧，其中成年烏鱧8條，全部標記后放回．再次捕撈時，捕獲18條烏鱧，其中9條成年烏鱧中具有標記物的有2條，據(jù)此推測該池塘中成年烏鱧數(shù)量大約36條．研究發(fā)現(xiàn)被標記個體不易于被捕獲，則該種群數(shù)量的估計值偏高（填“偏高”“偏低”或“不變”）．
（3）圖2中，E表示呼吸作用散失的熱量．若A表示的能量值為1.2×108 kJ，烏鱧同化的能量為4.2×107 kJ，則理論上該生態(tài)系統(tǒng)中從鰱魚到烏鱧的能量傳遞效率為2.8%．
（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于水體富營養(yǎng)化，浮游植物密度顯著提高，進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)棒花魚數(shù)量顯著減少，原因是浮游植物密度顯著提高，使底層植物光照下降而減少（導(dǎo)致棒花魚食物來源減少）．為了有效修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)該通過放養(yǎng)鰱魚措施調(diào)節(jié)鰱魚的密度，從而有效控制浮游植物密度．

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