Question

【題目】我省是農(nóng)業(yè)大省，向土壤中添加農(nóng)作物秸稈，通過微生物作用加以分解，可有效改良土壤。安徽農(nóng)業(yè)大學某研究小組欲篩選農(nóng)作物秸稈纖維素分解菌及自生固氮菌(能夠獨立進行固氮的細菌)，組成復合微生物添加劑用以改善我省土質(zhì)。下表為本實驗兩種相關(guān)培養(yǎng)基配方，請回答：

（1）兩種培養(yǎng)基中，能用于篩選自生固氮菌的是___________，理由是___________。另一種培養(yǎng)基中需加入___________，篩選纖維素分解菌。

（2）篩選出纖維素分解菌(命名為X)后，需進行農(nóng)作物秸稈降解能力測定，農(nóng)作物秸稈主要為X提供___________。

（3）分離純化得到自生固氮菌(命名為N)并對其進行發(fā)酵培養(yǎng)，要測定發(fā)酵液中該菌的數(shù)目，可在顯微鏡下用___________直接計數(shù)，該方法的測量值比活菌的實際數(shù)目________。

（4）無菌操作下在相關(guān)培養(yǎng)基上均勻涂布N(或X)，晾干后在其表面接種X(或N)，適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，若X(或N)周圍___________(填“有”或“無”)抑菌圈(細菌生長受到抑制形成的透明圈)出現(xiàn)，則兩種微生物適合聯(lián)合施用，原因是________________。

Answer 1

【答案】培養(yǎng)基2 該培養(yǎng)基中無氮源，只有自生固氮菌能在其中生長繁殖 剛果紅 碳源 血細胞計數(shù)板 大 無 無抑菌圈說明X和N在聯(lián)合施用時不會相互抑制

【解析】

本題考查了微生物的分離、培養(yǎng)及計數(shù)的有關(guān)知識，考點較為基礎，意在強化學生對相關(guān)實驗過程的理解與運用能力及信息獲取的能力。

(1)篩選自生固氮菌的培養(yǎng)基中應該沒有氮源，這樣沒有固氮作用的微生物不能生存繁殖，只有固氮菌能夠生長繁殖，故是培養(yǎng)基2；培養(yǎng)基中加入剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物，分解纖維素的細菌可以產(chǎn)纖維素酶，能分解纖維素成為葡萄糖，導致剛果紅不能與之結(jié)合，這樣可以鑒別纖維素分解菌。

(2)玉米秸稈富含纖維素，纖維素的化學元素為C、H、O，主要為分解纖維素的細菌提供碳源；

(3)統(tǒng)計細菌數(shù)目是在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板直接計數(shù)，由于培養(yǎng)液中往往有死亡的菌體，所以該方法的測量值比活菌的實際數(shù)目偏大；

(4) 無菌操作下在相關(guān)培養(yǎng)基上均勻涂布N(或X)，晾干后在其表面接種X(或N)，適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，若X(或N)周圍沒有抑菌圈出現(xiàn)，說明X和N在聯(lián)合施用時不會相互抑制，因此適合聯(lián)合施用。