A、②③ | B、②④ | C、①③ | D、①④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙圖中細胞可能會發(fā)生基因重組 |
B、圖1中CD段形成的原因是由于著絲點的分裂 |
C、由圖乙中細胞分裂方式可判斷該生物是雌性動物 |
D、丙圖細胞的分裂時期與圖1的DE段相吻合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當血糖含量變化時,下丘腦可通過垂體調(diào)控胰島的分泌活動 |
B、感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個完整的反射弧 |
C、①過程既有電信號的傳導又可能有化學信號的傳導 |
D、如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研磨時,沒有無水乙醇時可用清水替代 |
B、層析時,濾紙條上的濾液細線不能觸及層析液 |
C、色素分離的原因是層析液在濾紙上的擴散速度不同 |
D、葉綠素b的擴散速度最慢,色素帶在濾紙條的最下方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖類基本組成元素是C、H、O |
B、糖原、淀粉都是動物細胞內(nèi)的多糖 |
C、糖類是生物體的主要能源物質(zhì) |
D、纖維素是植物細胞壁的主要成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沉淀、沉淀、沉淀和上清液 |
B、沉淀、上清液、沉淀 |
C、沉淀、上清液、沉淀和上清液 |
D、上清液、上清液、沉淀和上清液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮 |
B、細胞呼吸過程中穩(wěn)定的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學能 |
C、無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累 |
D、質(zhì)量相同時,脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為化學反應(yīng)的進行提供物質(zhì) |
B、為化學反應(yīng)的進行提供能量 |
C、為化學反應(yīng)的進行提供場所 |
D、降低化學反應(yīng)所需的活化能 |
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