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如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖.請據圖回答:

(1)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,綠色植物屬于
 
.細菌、真菌屬于
 
,
(2)圖中的e表示的生理作用是
 
,b,c,d過程表示的生理作用是
 
,
(3)碳在無機環(huán)境與生物群落之間以
 
形式進行循環(huán).
(4)若進行上述物質循環(huán)的自然生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)成為農田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是
 
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能,群落的演替
專題:
分析:此題是識圖作答題,一是考查識圖作答的能力,二是考查對生態(tài)系統(tǒng)中生產者、消費者和分解者作用.據此解答.
解答: 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量,其中綠色植物屬于生產者,動物屬于消費者,細菌、真菌等屬于分解者.
(2)圖中的e表示的是綠色植物的光合作用,b,c,d過程表示的是微生物、動物和植物的呼吸作用,a表示化石燃料的燃燒.
(3)碳在無機環(huán)境與生物群落之間以二氧化碳形式進行循環(huán),在生物群落內部以含碳有機物的形成傳遞.
(4)若進行上述物質循環(huán)的自然生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)成為農田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是次生演替. 
故答案是:
(1)生產者    分解者           
(2)光合作用     呼吸作用
(3)二氧化碳          
(4)次生演替
點評:本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的功能、群落的演替的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞的敘述正確的是( 。
A、活細胞在高濃度溶液中都會發(fā)生質壁分離
B、只有單細胞生物與周圍環(huán)境發(fā)生信息、物質與能量的交換
C、細胞核、某些細胞器、細胞膜與分泌蛋白合成和運輸有關
D、細胞壁的結構成分都是纖維素和果膠

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子中A占15%,該DNA分子復制二代后得的一個子代DNA分子中A占( 。
A、15%B、30%
C、35%D、50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于如圖DNA分子片段的說法正確的是( 。
A、限制性內切酶可作用于①、②處
B、“G”是鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸
C、該DNA的特異性表現在堿基種類和
A+G
G+T
的比例上
D、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制2代,子代中含15N的DNA占
3
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為處于不同分裂時期的某生物的細胞示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、甲、乙、丙中都有同源染色體
B、甲、乙、丙均含兩個染色體組
C、甲、乙、丙均有可能發(fā)生基因突變
D、丙產生兩種類型的子細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中圖甲所示為縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖.請分析回答:

(1)甲圖中f表示的結構是
 
,乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結構放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經元的
 

(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是
 
.興奮不能由B傳到A的原因是
 

(3)已知A釋放的某物質可使B興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種物質立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質的分解,這種藥物的即時效應是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某真核細胞亞顯微結構示意圖,據圖回答

(1)該細胞最可能是動物細胞,理由主要是
 

(2)1、4、5、6、7、8結構中,其組成成分中含有磷脂分子的結構有
 

(3)假設該細胞為分泌胰島素的細胞,那么與胰島素合成有關的具膜細胞器有
 
(填結構名稱),胰島素的合成場所是
 
(填數字代號及名稱)所代表的結構.
(4)動物和低等植物才具有的結構是
 
 (填數字代號及名稱)
(5)結構⑧的功能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是某新建人工湖泊的生物類群關系.請據圖回答.

(1)該食物網中反映的種間關系有
 
.一個生物群落除了食物網中的組成成分外,還應該有
 

(2)由于合理保護使水禽等動物數量不斷增多,可以判斷食物鏈中水草等生產者的種類和數量
 
 (增加、減少);這種群落演替的類型是
 

(3)如果突然遭受了某種化工污染,導致水禽大量死亡,其他植物、動物不受影響,已知魚類主要捕食水草、貝類主要捕食藻類,那么短期內水草的數量將
 
 (增加或減少).
(4)某學校生物科技小組的同學進行了某項探究實驗,實驗結果如圖乙所示.該探究實驗的課題是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

AA和aa雜交所產生的F1通過連續(xù)自交直到Fn,則在此過程中(  )
A、AA和aa的親本不含等位基因,雜交結果不符合分離定律
B、此過程共發(fā)生了n次等位基因的分離
C、雜交后代基因型頻率保持不變
D、A和a的基因頻率保持不變

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