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【題目】負反饋調節(jié)是維持生命系統(tǒng)平衡或穩(wěn)態(tài)的一種重要調節(jié)機制。下列調節(jié)過程中不屬于負反饋調節(jié)的是（ ）

A．缺碘會導致下丘腦和垂體的分泌活動加強

B．大量獵殺草原食肉動物，導致食草動物的數(shù)量先升后降

C．在酶促反應中，反應終產物過量致使酶的活性下降

D．湖泊受污染后魚類數(shù)量減少，魚體死亡腐爛進一步加重污染

【答案】D

【解析】

試題分析：缺碘導致甲狀腺激素分泌不足，從而促進下丘腦和垂體的分泌活動加強，屬于負反饋調節(jié)，A正確；食物鏈中兩種生物數(shù)量的相互抑制的基礎是負反饋調節(jié)，B正確；在酶促反應中，反應終產物過量致使酶的活性下降，屬于負反饋調節(jié)，C正確；湖泊受污染后魚類數(shù)量減少，魚體死亡腐爛進一步加重污染，屬于正反饋調節(jié)，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自花授粉的二倍體植物有多對容易區(qū)分的相對性狀，部分性狀受相關基因控制的情

況如下表。D、d與B、b兩對等位基因在染色體上的位置如右下圖所示。

請回答下列問題：

（1）該植物中的基因是一段包含一個完整的__________單位的有功能的DNA分子片段。

（2）若表中三對等位基因分別位于三對常染色體上，在減數(shù)分裂形成配子時遵循________定律�；蛐蜑�AaBbDd與aabbdd的兩個植株雜交，子代中紅花窄葉細莖植株占的比例為_________。

（3）已知電離輻射能使D、d基因所在的染色體片段發(fā)生斷裂，分別隨機結合在B、b所在染色體的末端，形成末端易位。僅一條染色體發(fā)生這種易位的植株將高度不育。現(xiàn)將右上圖基因型為BbDd的植株在幼苗時期用電離輻射處理，欲判定該植株是否發(fā)生易位及易位的類型，通過觀察該植株自交后代的表現(xiàn)型及比例進行判斷。（注：不考慮基因突變和片段交換）

①若出現(xiàn)_______種表現(xiàn)型的子代，則該植株沒有發(fā)生染色體易位；

②若____________________，則該植株僅有一條染色體發(fā)生末端易位；

③若D、d所在染色體片段均發(fā)生了易位，且D基因連在b基因所在的染色體上，d基因

連在B基因所在的染色體上，請用遺傳圖解表示該植株自交產生子代的過程（要求寫出配子）。_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（共12分）如圖為大麻的性染色體示意圖。X、Y染色體的同源部分（圖中Ⅰ片段）上的基因互為等位基因，非同源部分（圖中Ⅱ、Ⅲ片段）上的基因不互為等位基因。已知大麻抗病的顯性基因D與不抗病的隱性基因d位于性染色體上，但不知該基因是在Ⅰ、Ⅱ片段，還是在Ⅲ片段。若大麻的雌、雄個體均有抗病與不抗病類型，請回答下列問題。

（1）請寫出具有抗病性狀的雄性大麻個體可能的基因型： 。

（2）現(xiàn)有一株雌性不抗病和一株雄性抗病（不知其是否為純合子）的大麻雜交，請推測子代可能旳性狀表現(xiàn)。

①如果D、d位于Ⅱ片段，則子代

。

②如果D、d位于Ⅰ片段，則子代

。

（3）若該對基因在Ⅱ片段，請寫出上述第①題雜交組合所產生的F1中雌雄個體交配產生F2的遺傳圖解（從F1開始寫）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的紫花對白花是一對相對性狀，由兩對基因共同控制，其基因決定花色的過程如圖所示：

（1）圖中基因通過 __________________ 控制來控制生物性狀。

（2）根據(jù)圖示寫出相應性狀的基因型：白花：__________；紫花：____ 。

（3）基因型為AaBb和aaBb的個體雜交，子代中紫花植株和白花植株的比例為 __________ 。

（4）基因型為AaBb的個體自交，子代的表現(xiàn)型及比例為________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]Bt基因即是蘇云金芽胞桿菌（Badcillus thuringiensis，簡稱Bt)基因，因其表達產物Bt毒蛋白殺蟲效果好、安全、高效等優(yōu)點而成為應用最為廣泛的轉殺蟲基因。下圖為培育轉Bt基因苗的基本操作過程。

(1)Bt基因可從構建的Bt基因組文庫中獲取，也可以從其cDNA文庫中獲取，從前者獲取的基因______(填“含有”或“不含有”)啟動子。若利用PCR技術從cDNA文庫中獲取Bt基因（基因序列未知），需根據(jù)Bt蛋白氨基酸序列設計引物，引物的序列可以有多種，原因是_____________.在PCR體系中需加入其中的____(填“全部”或“任意1種”或“其中2種”)引物，若Bt基因序列已知，則引物的序列通常為_____種。

(2)在構建基因表達載體的過程中，為了方便篩選含有目的基因的細胞，作為運載體的Ti質粒應含有_____基因，其中________是驅動基因轉錄的酶識別和結合的位點，而能幫助目的基因整合到宿主細胞染色體上的序列稱為____________。圖示將目的基因導入受體細胞的方法是_________________。

(3)步驟Ⅳ中產生的細胞團稱為____________,步驟Ⅳ和Ⅴ過程要注意控制培養(yǎng)基中___________的濃度比例，以便獲得幼苗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于相對性狀的是（ ）

A.人有耳垂和無耳垂B.人的雙眼皮和單眼皮

C.狗的長毛和卷毛D.豌豆的圓粒和皺粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是

A. 植物體細胞雜交技術己經能使雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀

B. 愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型

C. 上述過程中包含著有絲分裂，細胞分化和減數(shù)分裂等過程

D. “白菜一甘藍”雜種植株產生的變異屬于染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分

B. 生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時無能量輸入和散失

C. 生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定離不開信息傳遞

D. 食物網是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為幾種結構模式圖。請據(jù)圖回答下面問題：

(1)最有可能屬于病毒的是___________ (填字母)，它在結構上不同于其他生物的顯著特點是_________，病毒的生活及繁殖必須在__________內才能進行。

(2)科學家依據(jù)細胞內有無________，將細胞分為原核細胞和真核細胞。兩類細胞共有的細胞器是________，上圖中屬于原核細胞的是________(填字母)。A圖中的5結構是______。

(3)上圖中能進行光合作用的是_______(填字母)，因而是一類_____ (自養(yǎng)/異養(yǎng))生物。

(4)上圖中遵循孟德爾的遺傳定律的是________(填字母)

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