6．在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是（　　）
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上．
A．①假說-演繹法  ②假說-演繹法  ③類比推理
B．①假說-演繹法  ②類比推理      ③類比推理
C．①假說-演繹法  ②類比推理      ③假說-演繹法
D．①類比推理      ②假說-演繹法  ③類比推理

分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論．
2、“基因在染色體上”的發(fā)現(xiàn)歷程：薩頓通過類比基因和染色體的行為，提出基因在染色體上的假說；之后，摩爾根以果蠅為實驗材料，采用假說-演繹法證明基因在染色體上．

解答 解：①1866年孟德爾提出遺傳定律時采用了假說-演繹法；
②1903年薩頓采用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說；
③1910年摩爾根采用假說-演繹法證明了基因位于染色體上．
故選：C．

點評 本題知識點簡單，考查孟德爾遺傳實驗、基因在染色體上的探索歷程，要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程及采用的方法；識記“基因在染色體”的探索歷程，明確薩頓采用的是類比推理法，摩爾根采用的是假說-演繹法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆喀什地區(qū)澤普二中高三（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2013秋•濮陽縣校級期末）如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖．（符號與文字全對才給分）

（1）若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器，則為 低等植物 細胞．

（2）提供細胞能量的“動力工廠”為[ 9 ] 線粒體 ．

（3）最后能把分泌蛋白分泌到細胞外的結(jié)構(gòu)是為[ 1 ] 細胞膜 ．

（4）細胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[ 8 ] 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ．

有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細胞器的是 細胞核 ．

（5）如果B圖為大蒜根細胞，則應(yīng)該沒有[ 4 ] 葉綠體 ．

（6）與動物細胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)[ 13 ] 中心體 ．

（7）把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場所是〔 11 〕 核糖體 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•成都校級期中）人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)．生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)→mRNA目的基因與質(zhì)粒 DNA 重組導(dǎo)入乙細胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)，下列說法正確的是（ ）

A．①過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是A、U、G、C

B．②要用限制酶切斷質(zhì)粒DNA，目的基因?qū)胍壹毎笠欢〞磉_甲生物的蛋白質(zhì)

C．質(zhì)粒一般存在于原核生物細菌中，真核生物酵母菌也具有

D．④過程用的原料和工具中不含有A、U、G、C

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006秋•淮安期末）若一對夫婦所生育子女中，性狀差異很多，這種變異主要來自（ ）

A．基因突變 B．基因重組 C．環(huán)境影響 D．染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于非特異性免疫的是（　　）
A．患麻疹后不再患麻疹B．接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病
C．唾液中的溶菌酶有殺菌的作用D．種牛痘預(yù)防天花

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖甲、乙分別表示我國醫(yī)學(xué)工作者自主研制SARS滅活疫苗過程中，某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）注射疫苗后，志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，調(diào)節(jié)機體產(chǎn)熱的激素主要是甲狀腺激素，維持體溫相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式既有神經(jīng) 調(diào)節(jié)，又有體液調(diào)節(jié)．
（2）若該志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒，請在乙圖中畫出其體內(nèi)抗體變化曲線．此時抗體迅速產(chǎn)生的主要途徑是記憶細胞→漿細胞→抗體．（用箭頭和文字表示）
（3）研究發(fā)現(xiàn)，SARS病毒的增殖需要逆轉(zhuǎn)錄酶，說明SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA；從遺傳物質(zhì)分析，研制SARS疫苗困難的主要原因是單鏈結(jié)構(gòu)的RNA不穩(wěn)定變異頻率較高．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．讀圖回答
（1）圖示作為一個細胞周期還缺少處于分裂間期的細胞簡圖．
（2）圖示的細胞分裂結(jié)束后，子細胞內(nèi)含4條染色體．
（3）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[A]分裂后期圖中，其原因是
著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體
（4）圖B表示細胞分裂前 期，最明顯的變化是細胞中出現(xiàn)染色體．
（5）圖中染色體形態(tài)穩(wěn)定數(shù)目清晰的時期是[B]分裂中期，光學(xué)顯微鏡下觀察該時期細胞能明顯觀察到細胞壁、染色體和紡錘體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．在生態(tài)系統(tǒng)中，一種綠色植物可能是多種植食性動物的食物，而一種植食性動物即可能吃多種植物，也可能被多種肉食性動物所食，許多食物鏈彼此相互交錯連接成食物網(wǎng)．下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）該食物網(wǎng)有5條食物鏈．
（2）在整個食物網(wǎng)中，貓頭鷹占三個營養(yǎng)級，貓頭鷹與蛇的關(guān)系是捕食與競爭．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)成分中，生產(chǎn)者是綠色植物，屬于三級消費者的是蛇和貓頭鷹．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖是某個動物在細胞分裂過程中的部分圖象，請分析回答：

（1）甲細胞處于有絲分裂后期，含有8條染色單體．
（2）乙細胞的名稱是初級精母細胞，細胞中染色體數(shù)為4條．
（3）甲細胞中，有4對同源染色體．
（4）乙細胞中，發(fā)生的現(xiàn)象叫同源染色體的分離．

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