下圖為光學(xué)顯微鏡下洋蔥根尖有絲分裂示意圖，其中A、B、C、D、E為細(xì)胞代號(hào)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，取材的根尖長(zhǎng)度在2 mm左右，以獲取根尖 區(qū)細(xì)胞。

（2）在觀(guān)察細(xì)胞有絲分裂時(shí)，視野中有大量的間期細(xì)胞，而分裂期的細(xì)胞較少。其原因是 。

（3）根據(jù)細(xì)胞周期寫(xiě)出圖中所示細(xì)胞在有絲分裂中的順序是

（4）制作的洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)使用的染色液是 。觀(guān)察某同學(xué)制作的洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)染色體染色很淺或未染上，已知他制作裝片時(shí)省略某一操作步驟，最可能的是他省略了 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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決定小鼠毛色為黑（Ｂ）／褐（ｂ）色、有（ｓ）／無(wú)（S）白斑的兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上�；蛐蜑�的小鼠間相互交配，后代中出現(xiàn)黑色有白斑小鼠的比例是（ ）

A．1/16 B．3/16 C．/16 D．9/16

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省紹興市高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如甲、乙兩圖均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖，丙圖所示為每條染色體上的DNA含量在細(xì)胞分裂各時(shí)期的變化，丁圖所示為細(xì)胞分裂各時(shí)期染色體與DNA分子的相對(duì)含量，下列敘述正確的是（ ）

A．甲圖細(xì)胞處于有絲分裂中期，乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期

B．甲圖細(xì)胞所處時(shí)期對(duì)應(yīng)丙圖的BC段和丁圖的c時(shí)期

C．乙圖細(xì)胞所處時(shí)期分別對(duì)應(yīng)丙圖DE段和丁圖的b時(shí)期

D．甲、乙兩圖細(xì)胞都有2個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物選修模塊三：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】（15分）

現(xiàn)代生物科技與人們的生活息息相關(guān)，尤其在動(dòng)物品種的改良、保護(hù)瀕危物種等方面得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）利用綿羊的精子和卵子進(jìn)行體外受精時(shí)，所用的精子是經(jīng)過(guò) 處理的。判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是 。

（2）利用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)大熊貓的早期胚胎時(shí)，所用培養(yǎng)液成分除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類(lèi)外，還需添加維生素、激素、 、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分以及 等物質(zhì)。欲增加大熊貓?jiān)缙谂咛サ?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSW/web/STSource/2016050206013626694931/SYS201605020601393471470566_ST/SYS201605020601393471470566_ST.001.png">數(shù)量，可通過(guò)胚胎工程中的 技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，此技術(shù)在進(jìn)行時(shí)，應(yīng)注意 ；將獲得的胚胎移入代孕母體內(nèi)屬于 技術(shù)，此技術(shù)對(duì)代孕受體的要求是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北仙桃中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國(guó)杜克大學(xué)醫(yī)療中心一個(gè)研究小組在《科學(xué)》雜志上撰文透露，他們利用成年豬的動(dòng)脈血管細(xì)胞和能夠模擬胚胎環(huán)境的新型生物反應(yīng)器，成功地在實(shí)驗(yàn)室培育出新的動(dòng)脈血管．這種血管的外形和功能都與真的血管一樣．這一研究成果是生物組織培養(yǎng)工程領(lǐng)域的重大進(jìn)展．下列關(guān)于以上技術(shù)的敘述中，正確的是( )

A．以上技術(shù)屬于“生殖克隆”

B．這項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細(xì)胞的“全能性”

C．這項(xiàng)技術(shù)中可能利用了組織培養(yǎng)技術(shù)

D．這項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細(xì)胞發(fā)育成血管的潛能

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省株洲市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四幅圖顯示的是四種生物細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾屎图?xì)胞生活環(huán)境氧氣濃度的關(guān)系，下列關(guān)于其對(duì)應(yīng)關(guān)系的描述，不正確的是（ ）

A．①對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是人肝細(xì)胞

B．②對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是乳酸菌

C．③對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是嚴(yán)格好氧型的細(xì)菌

D．④對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省株洲市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸4種生物分子的敘述，正確的是（ ）

A．都能被相應(yīng)的酶水解 B．都是水溶性物質(zhì)

C．都含C、H、O、N這4種元素 D．都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要意義。如圖為血糖調(diào)節(jié)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）胰島細(xì)胞分泌激素，除了直接受 的變化而發(fā)揮作用外，還可受 的控制，間接地發(fā)揮作用。由題圖可知，促進(jìn)胰島素分泌的因素有 。

（2）圖中①②細(xì)胞的種類(lèi)是否相同？ 。

（3）饑餓時(shí)，血液中胰島素與胰高血糖素的含量比值將會(huì) ；若此時(shí)將胰高血糖素注射到體內(nèi)，由于過(guò)程 （填序號(hào)）增強(qiáng)，尿液中尿素的量將 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．與光合作用有關(guān)的酶全部分布在圖乙所示結(jié)構(gòu)上

B．乙圖所示的結(jié)構(gòu)來(lái)自甲圖中的③

C．圖乙的色素有四種，其中葉綠素a為藍(lán)綠色，在層析液中溶解度最小

D．ATP的合成場(chǎng)所是④，分解場(chǎng)所是③

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