【題目】圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.若圖中①為某種化合物的基本單位，則①可能是氨基酸

B.若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是脂肪

C.若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種

D.若④主要在人體肝臟和肌肉中合成，則④最可能是糖原

【答案】C

【解析】

糖類和脂肪都是由C、H、O三種元素組成；糖類包括單體、二糖和多糖，其中的糖原是動(dòng)物細(xì)胞中特有的多糖，主要在肝臟和肌肉中合成；動(dòng)物的皮下和內(nèi)臟器官周圍積累的脂肪較多。蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N四種，有的還含有S等元素；蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸。核酸是由C、H、O、N、P 五種元素組成的生物大分子，包括DNA和RNA。

A、圖中①由C、H、O、N四種元素組成，若①為某種化合物的基本單位，則①可能是氨基酸，A正確；

B、②由C、H、O三種元素組成，若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是脂肪，B正確；

C、③由C、H、O、N、P 五種元素組成，若③為生物大分子，則③為DNA或RNA，其徹底水解的產(chǎn)物有6種，C錯(cuò)誤；

D、④由C、H、O三種元素組成，若④主要在人體肝臟和肌肉細(xì)胞中合成，則④最可能是糖原，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）乙圖結(jié)構(gòu)①使有害物質(zhì)不容易進(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)① 具有___________的功能。

（2）與原核細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是上圖細(xì)胞具有_________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）。分離細(xì)胞器常用_________方法，最好選上圖中的_____細(xì)胞（選圖甲或圖乙），因?yàn)樵摷?xì)胞沒(méi)有_____（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）。

（3）秋天楓樹(shù)的葉子由綠變紅與圖甲中細(xì)胞器_________ 有關(guān)(填編號(hào))，在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在，且含有 DNA 的細(xì)胞器有_____(填編號(hào))

（4）職業(yè)病-硅肺是由于硅塵被吞噬細(xì)胞吞噬后，吞噬細(xì)胞中的_____（細(xì)胞器）中缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞該細(xì)胞器，使其中的水解酶釋放出來(lái)破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的結(jié)構(gòu)中，興奮傳導(dǎo)或傳遞的方向不能是（ ）

A. ①→② B. ③→④ C. ②→① D. ④→③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用，主要用于細(xì)胞攝取 特殊的生物大分子。其過(guò)程如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.某些胞吐過(guò)程也可能由受體介導(dǎo)

B.該過(guò)程要有細(xì)胞識(shí)別并需要外部供能

C.構(gòu)成小泡膜的基本支架是磷脂雙分子層

D.細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的攝取體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在科學(xué)研究中，往往要把一個(gè)較大的課題分解成若干個(gè)小的子課題來(lái)分別進(jìn)行研究。在“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長(zhǎng)素類似物吲哚丁酸（IBA）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙，每組10支；

②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時(shí)間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

枝條

甲組

乙組

丙組

溶液

5×10-5g/mL的IBA溶液

5×10-1g/mL的IBA溶液

清水

③一段時(shí)間后，觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況，統(tǒng)計(jì)每組枝條的平均生根數(shù)量，繪制得坐標(biāo)如下。據(jù)圖回答：

他們的子課題名稱是不同濃度吲哚丁酸對(duì)扦插枝條生根的數(shù)影響。

（1）設(shè)置清水組的目的是______________________。

（2）本實(shí)驗(yàn)中的自變量是______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是___________組枝條生根最多，___________組枝條生根最少。

（4）實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)素類似物的作用特點(diǎn)表現(xiàn)為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中a可能表示某種信號(hào)分子

B. 圖中甲表示分泌細(xì)胞，圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

C. 圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

D. 圖中b表示細(xì)胞膜上的載體，其成分是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將鼠的肝細(xì)胞磨碎，進(jìn)行差速離心（即將細(xì)胞勻漿放在離心管中，先進(jìn)行低速離心，使較大顆粒形成沉淀∶再用高速離心沉淀上清液中的小顆粒物質(zhì)，從而將細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu)逐級(jí)分開(kāi)），結(jié)果如下圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞器應(yīng)分布在S1、P2B.遺傳物質(zhì)主要分布在P1

C.P3中含有合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)D.P4含不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞增殖曲線(甲)及細(xì)胞變化圖(乙)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖甲中____點(diǎn)以后表示細(xì)胞的傳代培養(yǎng)，AB段可能發(fā)生了如圖乙___(填序號(hào))所示的_______________現(xiàn)象，在進(jìn)行B至C過(guò)程培養(yǎng)前，需要用________處理細(xì)胞。

(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，一般傳至_________代以內(nèi)細(xì)胞能保持正常的二倍體核型。

(3)為制備單克隆抗體，需將_______注射到小鼠體內(nèi)，以此獲取_______，同時(shí)將該細(xì)胞與圖乙____(填序號(hào))所示的細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞，該雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是______________________。為篩選能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞，可用_________培養(yǎng)基來(lái)達(dá)到目的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程圖解。甲、乙表示細(xì)胞，a、b表示相應(yīng)激素。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A.甲、乙分別是胰島細(xì)胞、肝臟細(xì)胞

B.激素a能夠促進(jìn)過(guò)程①、抑制過(guò)程②

C.激素a是唯一能夠降低血糖濃度的激素

D.激素b的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素b的分泌

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