【題目】興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號的形式傳導的，已知興奮由興奮區(qū)向鄰近的未興奮區(qū)傳導后，未興奮區(qū)成為新的興奮區(qū)，而原興奮區(qū)則恢復靜息狀態(tài)(成為未興奮區(qū))且有短暫的不應期，所以興奮不回傳。如圖是一個神經(jīng)元的示意圖，0點為PQ的中點，給予O點一個適當?shù)拇碳�，則電流表的偏轉情況是 。若同時在0點、M點給予相同且適宜的刺激，如果電流表不偏轉，則M點的條件是

A.不偏轉，M點與P點或Q點重合B.偏轉，M點在PQ段之間

C.不偏轉，MP略大于或等于PQ的一半D.不偏轉，MP小于或等于PQ的一半

【答案】C

【解析】

刺激O點，P、Q兩點的電位變化同步且相同，所以電流表不偏轉；MP大于或等于PQ的一半時，M點的興奮向O點方向傳，到達不了P（或傳不過P點），等同于只給O點刺激，所以選C。

故選C。

【定位】

神經(jīng)沖動的傳導。

測量方法

測量圖解

測量結果

電表兩極分別置于神經(jīng)纖維膜的內側和外側



電表兩極均置于神經(jīng)纖維膜的外側



練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示同一群落中的甲、乙兩個種群δ（δ=出生率/死亡率）隨時間變化的曲線，有關分析正確的是

A.t2時刻，甲、乙種群的種群密度相同B.乙種群的種群密度在t1和t4時刻相同

C.t2到t4時刻，甲種群的種群密度先升后降D.乙種群的種群密度在t3時刻比t4時刻大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某哺乳動物棒狀尾（A）對正常尾（a）為顯性，黃色毛（Y）對白色毛（y）為顯性，但是雌性個體無論毛色基因型如何，表現(xiàn)為白色毛。兩對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律。下列敘述正確的是（ ）

A.A與a、Y與y兩對等位基因位于同一對同源染色體上

B.基因型為Yy的雄個體和yy的雌個體雜交，能從子代的表現(xiàn)型判斷出子代的性別

C.基因型為AaYy的雌、雄個體雜交，子代正常尾白毛個體占

D.若黃色毛與白色毛個體交配，生出一白色毛雄性個體，則母本的基因型是Yy

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于果酒、果醋和腐乳制作的敘述，錯誤的是（ ）

A.制作果酒后期，擰松瓶蓋放氣的時間間隔可以延長

B.控制好溫度和酸堿度既有利于目的菌的繁殖，又可抑制雜菌的生長

C.制作果酒和腐乳的主要微生物是真核生物，但呼吸類型不完全相同

D.發(fā)酵過程中所有材料都需要進行嚴格的滅菌處理，以免雜菌污染

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑豆在發(fā)芽后其各種營養(yǎng)物質更利于人體吸收，研究人員用不同濃度的吲哚乙酸
IAA、
乙烯利、脫落酸（ABA）浸泡黑豆種子，探究在這些激素處理下黑豆種子的萌 發(fā)三指標：發(fā)芽勢為發(fā)芽3天后的總共發(fā)芽種子數(shù)/供試種子數(shù)；發(fā)芽率為發(fā)芽7天后的 總共發(fā)芽種子數(shù)/供試種子數(shù)；發(fā)芽指數(shù)為S （每天發(fā)芽的種子數(shù)/相應的發(fā)芽天數(shù)），發(fā)芽指數(shù)越高反映種子萌發(fā)狀況越好，旨在篩選不同激素處理黑豆的最佳濃度。請回答下列 問題：

（1）黑豆種子萌發(fā)形成豆芽的過程中，有機物的總量 __________________，豆芽作坊在發(fā)豆芽過程中， 每天要用清水沖洗豆芽一次，目的是________________________。

（2）發(fā)芽勢和發(fā)芽率相比，更能反映種子健康情況的是_________________________，原因_________________________。

（3）對黑豆種子萌發(fā)表現(xiàn)出兩重性的激素是__________________________，原因是________________________________。

（4）根據(jù)實驗結果，應選擇濃度為：______________________的_______________________ 處理黑豆，對其發(fā)芽的促進作用最強。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，有關敘述正確的是

A. 若乙種群為害蟲，則在t4時防治效果最佳

B. t1～t2時間內，甲種群出生率小于死亡率

C. t3時甲的種群密度最小，t4時乙的種群密度最大

D. t3～t5時間內甲乙兩種群的年齡結構不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關實驗。

（1）如圖為去掉其頂芽前后，側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖據(jù)圖

①素甲代表的是_________________。

②高濃度的生長素和細胞分裂素對側芽萌動分別起的作用是_______________________________。

（2）為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。

①該實驗的因變量是____________________。

②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在____________________，作為對照組。

③據(jù)此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是：根的近地側生長素濃度____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳性痙攣綜合征（HSP）表現(xiàn)為腿部痙攣性麻痹，患者通常因反射亢進、下肢痙攣而步履紊亂，其致病基因之一SPG33的表達產物是SPG33蛋白。如圖為該疾病的一個德國家系圖。

【1】據(jù)圖1分析，遺傳性痙攣性綜合征（HSP）的遺傳病類型可能是________。

【2】據(jù)圖1分析，Ⅱ-4可能的基因型是________。（用H/h表示）

【3】Ⅱ-1和Ⅱ-2想再生一個健康的孩子，于是Ⅱ-2做了SPG33基因檢測，結果如圖2所示。結合圖1和圖2分析，這對夫婦生出健康男孩的幾率是________。

【4】根據(jù)上述結果，建議對胎兒進行進一步檢測，下列措施合理的是________。

A.檢測性別B.檢測染色體結構

C.檢測基因D.檢測染色體數(shù)目

【5】據(jù)圖2所示的測序結果判斷，SPG33基因轉錄出的mRNA在突變位點處發(fā)生的變化是由________變?yōu)?/span>________。

【6】研究表明，質膜上SPG33蛋白能將痙攣素吸引至質膜處，使其水解ATP繼而被胞吞，從而維持運動神經(jīng)元的正常功能，但過高濃度的痙攣素會導致痙攣。據(jù)此判斷該突變導致疾病的致病機理是________。

A.細胞膜上SPG33蛋白表達量上升

B.SPG33蛋白水解ATP的能力上升

C.SPG33蛋白和ATP的結合力上升

D.SPG33蛋白與痙攣素的結合力上升

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲所示的調節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，圖乙為人體糖皮質激素分泌的調節(jié)示意圖。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）在寒冷環(huán)境中，圖甲中的②分泌量增加的同時______(填字母)的分泌量也增加。二者共同促進機體的新陳代謝。請寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮的反射�。�_____________。

（2）圖甲中胰島A細胞與B細胞分泌的激素在血糖調節(jié)過程中表現(xiàn)為相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。若胰島B細胞受損，_______________分泌不足，其促進組織細胞_______能力會減弱。

（3）由圖乙可知。下丘腦分泌的_________促進_____________分泌促腎上腺糖皮質激素，從而促進腎上腺分泌糖皮質激素。當臨床治療大量注射糖皮質激素后，圖乙所示的______調節(jié)機制會導致三種激素的分泌量______

查看答案和解析>>

同步練習冊答案