4．下表是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容，其中正確的是（　　）
選項(xiàng)待檢測(cè)的物質(zhì)使用試劑呈現(xiàn)顏色
A花生種子中的脂肪蘇丹Ⅳ染液橘黃色
B馬鈴薯中的淀粉雙縮脲試劑紫色
CDNA健那綠染液藍(lán)綠色
DRNA吡羅紅紅色
A．AB．BC．CD．D

分析 生物組織中化合物的鑒定：
1、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
2、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
3、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
4、淀粉遇碘液變藍(lán)．
5、甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．

解答 解：A、花生子葉的脂肪顆粒用蘇丹Ⅳ染液鑒定呈紅色，用蘇丹Ⅲ染液鑒定呈橘黃色，A錯(cuò)誤；
B、馬鈴薯中的淀粉要用碘液鑒定呈藍(lán)色，蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，B錯(cuò)誤；
C、健那綠是專一性線粒體的活細(xì)胞染料，可使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色；檢測(cè)DNA可用甲基綠染液進(jìn)行染色，呈綠色，C錯(cuò)誤；
D、RNA用吡羅紅進(jìn)行染色，呈紅色，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)鑒定的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力，具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．如圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）B細(xì)胞正處于有絲分裂分裂后期，細(xì)胞內(nèi)有染色體8條、染色單體0條．
（2）圖中D細(xì)胞的名稱為初級(jí)精母細(xì)胞，其細(xì)胞核中含8個(gè)DNA分子．圖中C細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞，該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為4條．
（3）圖中具有同源染色體的細(xì)胞有ABD（用字母表示）；含有染色單體的細(xì)胞有CD（用字母表示）；含4個(gè)染色體組的是B（用字母表示），含2個(gè)染色體組的有AD（用字母表示）．
（4）將上圖中A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過程按分裂的順序連接起來（用字母和箭頭表示）A→D→C→E．

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三下學(xué)期聯(lián)考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

人體胰島素的合成、分泌受如圖所示的過程調(diào)控，據(jù)圖分析下列說法正確的是 （ ）

A．初到高原，細(xì)胞內(nèi)乳酸含量增多，細(xì)胞的PH值顯著下降。

B．細(xì)胞內(nèi)氧氣和葡萄糖濃度的比值減小時(shí)，胰島素合成減慢。

C．進(jìn)食后，細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化，從而抑制細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取。

D．乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素原基因表達(dá)的信號(hào)。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列疾病不能利用基因治療的是（　�。�
A．腺苷脫氨酶缺乏癥B．維生素缺乏癥
C．鐮刀型細(xì)胞貧血癥D．色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示用電表測(cè)量膜內(nèi)外的電位差．當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜上Na+通道打開，膜外Na+順濃度梯度大量流入膜內(nèi)，此后Na+通道很快就進(jìn)入失活狀態(tài)，同時(shí)K+通道開放，膜內(nèi)K+在濃度差和電位差的推動(dòng)下向膜外擴(kuò)散．下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下，電表不能測(cè)出電位差
B．受刺激后膜外Na+大量流入膜內(nèi)，興奮部位膜兩側(cè)的電位是外正內(nèi)負(fù)
C．神經(jīng)纖維受刺激時(shí)，興奮傳導(dǎo)方向與膜外局部電流方向相同
D．從神經(jīng)纖維受刺激到恢復(fù)靜息狀態(tài)，電表指針兩次通過0電位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．生命活動(dòng)離不開酶．人體的消化道是多種消化酶作用的場(chǎng)所，消化不良的患者所服用的多種酶片中，主要成分為蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等，其外包有糖衣．人體內(nèi)不同的消化酶最適的pH值是不同的，如唾液淀粉酶的最適pH近中性，胃蛋白酶的最適pH約為1.5，小腸是食物消化的主要場(chǎng)所，其中消化酶的最適pH則多偏堿性．下列有關(guān)描述中合理的是（　　）
A．患者服用多酶片時(shí)應(yīng)搗爛或嚼碎，以利于其中的消化酶與相應(yīng)底物充分接觸
B．人體分泌的消化酶只能在消化道的相應(yīng)部分發(fā)揮消化作用
C．將胃蛋白酶反應(yīng)體系中的pH由10調(diào)為1.5的過程中，該酶的活性逐漸上升
D．人體內(nèi)不同消化酶最適pH值不相同，但最適溫度則幾乎相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．已知DNA分子雙鏈中腺嘌呤占全部堿基得30%，在其中的一條鏈上腺嘌呤占該鏈全部堿基的25%，則由該鏈轉(zhuǎn)錄成的mRNA中尿嘧啶占全部堿基的（　　）
A．20%B．25%C．30%D．35%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．利用孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀雜交得到的子一代F1，讓其自交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，據(jù)基因分離定律，下列敘述正確的是（　�。�
A．①、②和③都是黃色子葉B．③的子葉顏色與F1相同
C．①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉D．①和②都是綠色子葉、③是黃色子葉

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科目：高中生物 來源：2016年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（仿真試卷Ⅱ）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示某些植物激素對(duì)幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用。圖中A、B表示不同的植物激素。下列說法正確的是（ ）

A.A激素的存在是導(dǎo)致種子休眠的原因

B.B激素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，可用于香蕉的催熟

C.由圖可知，B激素是導(dǎo)致生長(zhǎng)素作用兩重性的原因之一

D.據(jù)圖可以推斷出a濃度低于b濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案