28．右圖為生活在定量培養(yǎng)液中的酵母菌的種群增長速率曲線，下列敘述中正確的是

A.t2時種群的數(shù)量達(dá)到最大

B.t2之后開始出現(xiàn)環(huán)境阻力

C.t3-t4段出生率約等于死亡率

D.t4-t5段種內(nèi)斗爭最激烈

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

棉花是我市主要的經(jīng)濟(jì)作物，右圖是生活在一定環(huán)境中的棉花光合作用部分過程圖解，其中A、B、C表示三種化合物，a、b表示兩個生理過程。

（1）該過程發(fā)生的場所在葉綠體的                。

（2）C物質(zhì)在b過程中的主要作用是為                            。

（3）形成ATP和C物質(zhì)的場所在             上。

(4)若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中，葉片氣孔將逐漸關(guān)閉，此時葉肉細(xì)胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是____________________________。

5)將該植物的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室的CO2濃度，在適宜的光照條件下測定葉片光合作用的強(qiáng)度（以CO2的吸收速率表示），測定結(jié)果如下圖。若降低光照強(qiáng)度后重新測定，請在原圖中用畢_表示出最可能的測定結(jié)果。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年安徽省黃山市高三“七校聯(lián)考”生物試卷 題型：選擇題

右圖為生活在定量培養(yǎng)液中的酵母菌的種群增長速率曲線，下列敘述中正確的是

A.t2時種群的數(shù)量達(dá)到最大   

B.t2之后開始出現(xiàn)環(huán)境阻力

C.t3-t4段出生率約等于死亡率    

D.t4-t5段種內(nèi)斗爭最激烈

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖為生活在定量培養(yǎng)液中的酵母菌的

種群增長速率曲線，下列敘述中正確的是

A.t2時種群的數(shù)量達(dá)到最大   

B.t2之后開始出現(xiàn)環(huán)境阻力

C.t3-t4段出生率約等于死亡率    

D.t4-t5段種內(nèi)斗爭最激烈

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科目：高中生物 來源：2012屆安徽省黃山市高三“七校聯(lián)考”生物試卷 題型：單選題

右圖為生活在定量培養(yǎng)液中的酵母菌的種群增長速率曲線，下列敘述中正確的是

A．t2時種群的數(shù)量達(dá)到最大
B．t2之后開始出現(xiàn)環(huán)境阻力
C．t3-t4段出生率約等于死亡率
D．t4-t5段種內(nèi)斗爭最激烈

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