2006年,上海水產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)出通知,要求即日停止銷售多寶魚.經(jīng)上海市藥監(jiān)局抽檢的30件多寶魚樣品中全部檢出硝基呋喃類代謝物,且最高檢出值為1mg/kg左右.硝基呋喃類藥物為禁用漁藥,長(zhǎng)期攝入存在致癌可能.我校生物興趣小組想利用以下材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“硝基呋喃類藥物”是否可能誘導(dǎo)動(dòng)物致癌,請(qǐng)你為他們完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析.
(一)實(shí)驗(yàn)題目:探究“硝基呋喃類藥物”是否可能誘導(dǎo)大鼠致癌.
(二)材料用具:大鼠若干只;普通飼料;三種不同劑量的硝基呋喃類藥物溶液A、B、C(分別為低、中、高濃度);純凈水等.
(三)步驟設(shè)計(jì):(請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出)
第一步:選取
 
大鼠若干只;隨機(jī)平均分成四組,編號(hào)甲、乙、丙、。
第二步:實(shí)驗(yàn)組
 
;對(duì)照組
 

第三步:
 
;
第四步:兩年后,檢查大鼠的健康狀況,統(tǒng)計(jì)各組大鼠癌病的發(fā)生率.
(四) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論:
(1)如果
 
,說(shuō)明硝基呋喃類藥物不會(huì)誘導(dǎo)大鼠癌病的發(fā)生;
(2)如果甲組、乙組、丙組大鼠癌病的發(fā)生率相近,且高于丁組,說(shuō)明
 

 

(3)如果
 
,說(shuō)明硝基呋喃類藥物會(huì)誘導(dǎo)大鼠癌病的發(fā)生,而且劑量越高,誘導(dǎo)大鼠癌病的發(fā)生率越高.
(五)若“硝基呋喃類藥物”能誘導(dǎo)大鼠致癌,且與用藥劑量無(wú)關(guān).請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上提出一個(gè)繼續(xù)探討的課題
 
考點(diǎn):細(xì)胞癌變的原因
專題:
分析:本題主要考查癌細(xì)胞的相關(guān)知識(shí).
癌細(xì)胞是一種變異的細(xì)胞,是產(chǎn)生癌癥的病源,癌細(xì)胞與正常細(xì)胞不同,有無(wú)限生長(zhǎng)、轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移三大特點(diǎn),能夠無(wú)限增殖并破壞正常的細(xì)胞組織,也因此難以消滅.癌細(xì)胞是由正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化而來(lái),它除了仍具有來(lái)源細(xì)胞的某些特性(如上皮癌仍可合成角質(zhì)蛋白)外,還表現(xiàn)出癌細(xì)胞獨(dú)具的特性:(1)無(wú)限增殖;(2)接觸抑制現(xiàn)象喪失;(3)癌細(xì)胞間粘著性減弱;(4)易于被凝集素凝集;(5)粘壁性下降;(6)細(xì)胞骨架結(jié)構(gòu)紊亂;(7)產(chǎn)生新的膜抗原;(8)對(duì)生長(zhǎng)因子需要量降低.此外,癌細(xì)胞還有許多不同于正常細(xì)胞的屬性,如葡萄糖運(yùn)輸增加,產(chǎn)生新的細(xì)胞分泌物,還有具有豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等.
解答: 解:(三)步驟設(shè)計(jì):
 第一步:選取身體健康、發(fā)育正常、體重相當(dāng)?shù)拇笫笕舾桑S機(jī)平均分成四組,并編號(hào)甲、乙、丙、丁,分別飼養(yǎng);  第二步:甲、乙、丙三組每天分別飼喂適量普通飼料伴硝基呋喃類藥物溶液A、B、C;丁組每天飼喂普通飼料伴等量純凈水;  
 第三步:在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)兩年. 
(四)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與分析:
(1)如果四個(gè)組的大鼠癌病發(fā)生率相同,說(shuō)明硝基呋喃類藥物不會(huì)誘導(dǎo)大鼠癌病的發(fā)生; 
(2)如果甲組、乙組、丙組大鼠癌病的發(fā)生率相近,且高于丁組,說(shuō)明硝基呋喃類藥物會(huì)誘導(dǎo)大鼠癌病的發(fā)生,但跟劑量大小關(guān)系不大;
   (3)如果四個(gè)組的大鼠癌病的發(fā)生率依次是:丙>乙>甲>丁,說(shuō)明硝基呋喃類藥物會(huì)誘導(dǎo)大鼠癌病的發(fā)生,而且劑量越高,誘導(dǎo)大鼠癌病的發(fā)生率越高.
(五)如果與用藥劑量無(wú)關(guān)可以探究“硝基呋喃類藥物”用藥時(shí)間長(zhǎng)短與大鼠癌癥發(fā)生率的關(guān)系,或用藥方式等合理即可.
故答案為:
(三)第一步:身體健康、發(fā)育正常、體重相當(dāng)?shù)?nbsp;       
     第二步:甲、乙、丙三組每天分別飼喂適量普通飼料伴硝基呋喃類藥物溶液A、B、C          丁組每天飼喂等量普通飼料伴等量純凈水    
     第三步:在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)兩年
(四)(1)四個(gè)組的大鼠癌病發(fā)生率相同
     (2)硝基呋喃類藥物會(huì)誘導(dǎo)大鼠癌病的發(fā)生,但跟劑量大小關(guān)系不大
     (3)四個(gè)組的大鼠癌病的發(fā)生率依次是:丙>乙>甲>丁
(五)探究“硝基呋喃類藥物”用藥時(shí)間長(zhǎng)短與大鼠癌癥發(fā)生率的關(guān)系
點(diǎn)評(píng):本題以熱點(diǎn)新聞材料為命題背景,綜合考查學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ浅R?guī)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題目,實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)思路為取材分組并編號(hào),對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),單一變量來(lái)處理,而其它條件要相同且適宜來(lái)培養(yǎng),觀察記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,預(yù)測(cè)結(jié)果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述,不正確的是( 。
A、含有水、無(wú)機(jī)鹽離子、脂質(zhì)、糖類、氨基酸和核苷酸等
B、含有多種與新陳代謝有關(guān)的酶
C、含有少量的DNA
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米的遺傳物質(zhì)徹底水解后會(huì)產(chǎn)生( 。
A、一種五碳糖
B、四種脫氧核苷酸
C、五種含氮堿基
D、八種核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)如圖所示的四種不同生物的敘述,正確的是( 。
A、甲生物的細(xì)胞壁可用胃蛋白酶水解
B、乙生物細(xì)胞中含有核糖體和葉綠體
C、丙生物的遺傳物質(zhì)是RNA,其突變率遠(yuǎn)高于DNA病毒
D、丁生物的細(xì)胞核不具有核膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類遺傳病種類較多,下列遺傳病中具有交叉遺傳現(xiàn)象且患者中一般男性多于女性的是(  )
A、多指B、血友病
C、白化病D、紅綠色盲癥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌,將其數(shù)量隨時(shí)間的變化繪制如圖1,a表示每3h更換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線,b表示不更換培養(yǎng)液的一段時(shí)間內(nèi)的培養(yǎng)曲線.
(1)曲線a表示種群呈“
 
”型增長(zhǎng).理論上講,呈現(xiàn)這種增長(zhǎng)模型的條件是
 
、
 
 
等.
(2)曲線b表示的增長(zhǎng)為“
 
”型增長(zhǎng).屬于這種增長(zhǎng)模型的種群,隨種群密度(個(gè)體數(shù)量)的增加,種群的增長(zhǎng)速率的變化是
 
.當(dāng)種群個(gè)體數(shù)量達(dá)到最大值一半時(shí),種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到
 

(3)在實(shí)際情況下,塔斯馬尼亞綿羊種群增長(zhǎng)如圖2,說(shuō)明在自然界中,種群數(shù)量變化會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中甲表示縮手反射示意圖,乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,若在c處給予一個(gè)刺激,則在a、b、e、f四處能夠測(cè)到電位變化的是
 

(2)若在d處連接一個(gè)如丙圖的電流表,則在e處給予一個(gè)刺激后,電流計(jì)指針發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn),方向分別是
 

(3)在甲圖中的神經(jīng)中樞部分有
 
個(gè)乙圖這樣的結(jié)構(gòu).乙圖B中有接受A中物質(zhì)的受體,其本質(zhì)是
 
,B是指下一神經(jīng)元的
 
.A是指
 
,能與突觸前膜融合依賴于細(xì)胞膜的
 

(4)興奮在乙中的傳遞是單方向的,原因
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【生物--選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
2012年諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎(jiǎng)授予英國(guó)科學(xué)家約翰?戈登和日本科學(xué)家山中伸彌.約翰?戈登在20世紀(jì)60年代做過(guò)一個(gè)劃時(shí)代的實(shí)驗(yàn):把美洲爪蟾的小腸上皮細(xì)胞核注入去核的卵細(xì)胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)一部分卵依然可以發(fā)育成蝌蚪,其中的一部分蝌蚪可以繼續(xù)發(fā)育成為成熟的爪蟾.山中伸彌等科學(xué)家將四個(gè)關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞,使其變成多功能干細(xì)胞(iPS),這些干細(xì)胞可再轉(zhuǎn)化成老鼠體內(nèi)任何種類的細(xì)胞.回答下列問(wèn)題:
(1)約翰?戈登之后,科學(xué)界利用該技術(shù)進(jìn)行更多細(xì)胞核轉(zhuǎn)移實(shí)驗(yàn),復(fù)制出多種哺乳類動(dòng)物.在哺乳動(dòng)物的核轉(zhuǎn)移實(shí)驗(yàn)中,一般通過(guò)
 
(物理方法)將受體細(xì)胞激活,使其進(jìn)行細(xì)胞分裂和發(fā)育,當(dāng)胚胎發(fā)育到
 
階段時(shí),將胚胎移入受體(代孕)動(dòng)物體內(nèi).
(2)從卵巢中吸取的卵母細(xì)胞,一般要培養(yǎng)到
 
階段才能用于實(shí)驗(yàn).
(3)利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植的原因是
 

(4)在山中伸彌的實(shí)驗(yàn)中,利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒,該病毒的作用是
 

(5)一般情況下,體外擴(kuò)增目的基因常用的方法是
 
.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增值,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的
 
.要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來(lái),需要用
 
處理.
(6)iPS細(xì)胞能分化成任何種類細(xì)胞的實(shí)質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某二倍體植物的一個(gè)染色體組有10條染色體,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、該植株體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組
B、利用其花藥離體培養(yǎng)獲得的植株是單倍體
C、利用秋水仙素處理其幼苗可獲得四倍體植株
D、組成一個(gè)染色體組的10條染色體形狀兩兩相同

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