某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼�，分裝于六對黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為12 mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下（由a→e逐漸加強），24小時后，實測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量，記錄數(shù)據(jù)如下：

光照強度(klx)

0（黑暗）

a

b

c

d

e

白瓶溶氧量mg/L

4

12

18

26

32

32

黑瓶溶氧量mg/L

4

4

4

4

4

4

 

（1）黑瓶中溶解氧的含量降低為4mg/L的原因是                       ；該瓶中所有生物細胞在24 h內(nèi)呼吸消耗的O2量為         mg/L。

（2）當(dāng)水層光照強度為c時，在24h內(nèi)白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為       mg/L。光照強度至少為              (填字母)時，該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。當(dāng)光照強度為              (填字母)時，再增加光照強度，瓶中溶解氧的含量也不會增加。

（3）若將a光照下的白瓶移至d光照下，則瓶中植物細胞的光合作用速率         ，其主要原因是                                                   。C3經(jīng)一系列變化可形成                     。

 

【答案】

（1）黑瓶中的生物呼吸消耗氧氣，沒有光照，植物不能進行光合作用產(chǎn)生氧氣（2分）           8

（2）22     a        d

（3）加快    光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和［H］增多 、 糖類、C5（或答糖類等有機物、有機物、糖類）

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼�，分裝于六對黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下，24小時后，實測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量，記錄數(shù)據(jù)如下：

光照強度（klx）

0（黑暗）

a

b

c

d

e

白瓶溶氧量mg/L

3

10

16

24

30

30

黑瓶溶氧量mg/L

3

3

3

3

3

3

（1）黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是                            ；

該瓶中所有生物細胞呼吸消耗的O2量為       mg/L·24h。

（2）當(dāng)水層光照強度為c時，白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為       mg/L·24h。光照強度至少為       （填字母）時，該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。當(dāng)光照強度為       （填字母）時，再增加光照強度，瓶中溶解氧的含量也不會增加。

（3）若將a光照下的白瓶移至于d光照下，則瓶中植物細胞內(nèi)的C3和C5的含量變化分別為           、            。

（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，請繪制光照強度與光合作用速率的變化曲線（注意標明a、d點的位置）。

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科目：高中生物 來源：2013屆吉林省長春市十一中高三上學(xué)期期初考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼�，分裝于六對黑白瓶中，
剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為12 mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住
的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下（由a→e逐漸加強），24小時后，
實測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量，記錄數(shù)據(jù)如下：

光照強度(klx)
0（黑暗）
a
b
c
d
e
白瓶溶氧量mg/L
4
12
18
26
32
32
黑瓶溶氧量mg/L
4
4
4
4
4
4
（1）黑瓶中溶解氧的含量降低為4mg/L的原因是                       ；該瓶中所     有生物細胞在24 h內(nèi)呼吸消耗的O2量為         mg/L。
（2）當(dāng)水層光照強度為c時，在24h內(nèi)白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為      mg/L。光照強度至少為             (填字母)時，該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。當(dāng)光照強度為             (填字母)時，再增加光照強度，瓶中溶解氧含量也不會增加。
（3）若將a光照下的白瓶移至d光照下，則瓶中植物細胞的光合作用速率         ，      其主要原因是                                                      .

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省、新余四中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼�，分裝于六對黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10 mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下，24小時后，實測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量，記錄數(shù)據(jù)如下：

 

光照強度(klx)

0（黑暗）

a

b

c

d

e

白瓶溶氧量mg/L

3

10

16

24

30

30

黑瓶溶氧量mg/L

3

3

3

3

3

3

下列有關(guān)說法錯誤的是(    )

A．當(dāng)水層光照強度為c時，白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為21mg/L•24 h

B．光照強度至少為b時，該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需

C. 當(dāng)光照強度為d時，再增加光照強度，瓶中溶解氧的含量也不會增加

D. 若將a光照下的白瓶移至d光照下，則瓶中植物細胞內(nèi)的C3和C5的含量變化分別為減少、增多

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三上學(xué)期調(diào)研測試生命科學(xué)試卷 題型：綜合題

回答關(guān)于光合作用的問題：（12分）

下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答：

38、圖甲曲線中，當(dāng)光照強度為X點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有                    。

39、已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，甲曲線中a點將向       移動，b點將向      移動。

40、圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱可以吸收燈光的熱量，避免                 。

41、若實驗中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是：

①                                                         ；

②                                                         。

42、為了探究光照強度對光合速率的影響，利用乙圖裝置進行實驗的設(shè)計思路是：      

                                                                。（2分）

43、某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼�，分裝于六對黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為12 mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下（由a→e逐漸加強），24小時后，實測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量，記錄數(shù)據(jù)如下：

光照強度(klx)

0（黑暗）

a

b

c

d

e

白瓶溶氧量mg/L

4

12

18

26

32

32

黑瓶溶氧量mg/L

4

4

4

4

4

4

該瓶中所有生物細胞在24 h內(nèi)呼吸消耗的O2量為      mg/L。當(dāng)水層光照強度為c 時，在24h內(nèi)白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為       mg/L。光照強度至少為        (填字母)時，該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。當(dāng)光照強度為        (填字母)時，再增加光照強度，瓶中溶解氧的含量也不會增加。

 

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