分析 1、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由小腸粘膜產(chǎn)生的,進(jìn)入血液,由血液傳送到胰腺,使胰腺分泌胰液
2、遞質(zhì)的作用屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),不同于激素的作用.
3、反射是神經(jīng)中樞的功能,未經(jīng)過神經(jīng)中樞的綜合、分析和處理的反應(yīng),不能稱作反射;
4、在體內(nèi),反射弧結(jié)構(gòu)完整才能對(duì)外界刺激產(chǎn)生反射..
解答 解:(1)給實(shí)驗(yàn)狗靜脈注射適量的促胰液素后,引起胰液大量分泌,胰腺是促胰液素的靶器官.
(2)迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,引起胰腺分泌,在此過程中,胰腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),胰液中的消化酶為分泌蛋白,由胰腺細(xì)胞的高爾基體形成包裹著多種消化酶的囊泡,移動(dòng)到細(xì)胞膜.
(3)假飼(施加飼喂動(dòng)作而不給食物)也可引起實(shí)驗(yàn)狗分泌胰液,這不是生來就有的,而是后天習(xí)得的,屬于條件反射.
故答案為:
(1)靶器官
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié) 高爾基體 囊泡
(3)條件反射
點(diǎn)評(píng) 本題雖然考查促胰液素的發(fā)現(xiàn),本實(shí)驗(yàn)來源于課本,是對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的一個(gè)再現(xiàn),所以要求對(duì)課本相關(guān)的實(shí)驗(yàn)的探究過程一定要明確.解答本題的關(guān)鍵是正確分析實(shí)驗(yàn)自變量和因變量.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2016年上海市松江區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列技術(shù)或方法與原理相符的是( )
A.人參細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)﹣﹣細(xì)胞全能性
B.植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體﹣﹣細(xì)胞增殖
C.纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁﹣﹣酶的高效性
D.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合﹣﹣細(xì)胞膜的流動(dòng)性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的死活 | |
B. | 細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的大小關(guān)系 | |
C. | 細(xì)胞壁伸縮性與原生質(zhì)層伸縮性的大小關(guān)系 | |
D. | 細(xì)胞壁主要由果膠和纖維素組成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以上所有細(xì)胞器廣泛地存在于各種動(dòng)物細(xì)胞內(nèi) | |
B. | ①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)必須由②提供能量 | |
C. | 觀察活細(xì)胞中的④常用健那綠染色 | |
D. | ①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將雞血細(xì)胞置于蒸餾水中并用玻棒快速攪拌釋放出DNA等核物質(zhì) | |
B. | 在DNA析出和再溶解過程中要用玻璃棒沿一個(gè)方向輕緩攪動(dòng) | |
C. | 在用酒精提純DNA時(shí),要使用冷酒精,甚至再將混合液放入冰箱中冷卻 | |
D. | 由于DNA對(duì)高溫耐受性差,故提取時(shí)需在較低的溫度下進(jìn)行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子在解旋酶和DNA水解酶的作用下進(jìn)行復(fù)制 | |
B. | 在復(fù)制過程中,復(fù)制和解旋是同時(shí)進(jìn)行的 | |
C. | 解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈 | |
D. | 兩條新的子鏈通過氫鍵形成一個(gè)新的DNA分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
2,4-D溶液 濃度/(mol•L-1) | 0 | 10-15 | 10-14 | 10-13 | 10-12 | 10-11 |
生根數(shù)(平均值) | 2.0 | 3.8 | 7.2 | 9.4 | 15.1 | 20.3 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 預(yù)實(shí)驗(yàn)可以檢測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性,以免浪費(fèi) | |
B. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究和某種群數(shù)量變化規(guī)律的研究均用到了模型建構(gòu)法 | |
C. | 孟德爾遺傳規(guī)律和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說一演繹法 | |
D. | 采用差速離心法將藍(lán)藻的各種細(xì)胞器分離開 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com