6.促胰液素和迷走神經(jīng)參與狗胰液分泌的調(diào)節(jié),回答相關(guān)問題:
(1)給實(shí)驗(yàn)狗靜脈注射適量的促胰液素后,引起胰液大量分泌,胰腺是促胰液素的靶器官.
(2)剪斷實(shí)驗(yàn)狗的迷走神經(jīng)后,刺激其靠近胰腺的一端,迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,引起胰腺分泌,主要增加胰液內(nèi)酶的含量.在此過程中,胰腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)(神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、反射、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)),胰腺細(xì)胞的高爾基體形成包裹著多種消化酶的囊泡,移動(dòng)到細(xì)胞膜.
(3)假飼(施加飼喂動(dòng)作而不給食物)也可引起實(shí)驗(yàn)狗分泌胰液,這是條件反射(條件反射、非條件反射)現(xiàn)象.

分析 1、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由小腸粘膜產(chǎn)生的,進(jìn)入血液,由血液傳送到胰腺,使胰腺分泌胰液
2、遞質(zhì)的作用屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),不同于激素的作用.
3、反射是神經(jīng)中樞的功能,未經(jīng)過神經(jīng)中樞的綜合、分析和處理的反應(yīng),不能稱作反射;
4、在體內(nèi),反射弧結(jié)構(gòu)完整才能對(duì)外界刺激產(chǎn)生反射..

解答 解:(1)給實(shí)驗(yàn)狗靜脈注射適量的促胰液素后,引起胰液大量分泌,胰腺是促胰液素的靶器官.
(2)迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,引起胰腺分泌,在此過程中,胰腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),胰液中的消化酶為分泌蛋白,由胰腺細(xì)胞的高爾基體形成包裹著多種消化酶的囊泡,移動(dòng)到細(xì)胞膜.
(3)假飼(施加飼喂動(dòng)作而不給食物)也可引起實(shí)驗(yàn)狗分泌胰液,這不是生來就有的,而是后天習(xí)得的,屬于條件反射.
故答案為:
(1)靶器官
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)    高爾基體    囊泡
(3)條件反射

點(diǎn)評(píng) 本題雖然考查促胰液素的發(fā)現(xiàn),本實(shí)驗(yàn)來源于課本,是對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的一個(gè)再現(xiàn),所以要求對(duì)課本相關(guān)的實(shí)驗(yàn)的探究過程一定要明確.解答本題的關(guān)鍵是正確分析實(shí)驗(yàn)自變量和因變量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016年上海市松江區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列技術(shù)或方法與原理相符的是( )

A.人參細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)﹣﹣細(xì)胞全能性

B.植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體﹣﹣細(xì)胞增殖

C.纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁﹣﹣酶的高效性

D.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合﹣﹣細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.通過質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)不能鑒定的是( 。
A.細(xì)胞的死活
B.細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的大小關(guān)系
C.細(xì)胞壁伸縮性與原生質(zhì)層伸縮性的大小關(guān)系
D.細(xì)胞壁主要由果膠和纖維素組成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于如圖結(jié)構(gòu)的說法,正確的是( 。
A.以上所有細(xì)胞器廣泛地存在于各種動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)
B.①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)必須由②提供能量
C.觀察活細(xì)胞中的④常用健那綠染色
D.①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在DNA的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)中,以下操作步驟錯(cuò)誤的是( 。
A.將雞血細(xì)胞置于蒸餾水中并用玻棒快速攪拌釋放出DNA等核物質(zhì)
B.在DNA析出和再溶解過程中要用玻璃棒沿一個(gè)方向輕緩攪動(dòng)
C.在用酒精提純DNA時(shí),要使用冷酒精,甚至再將混合液放入冰箱中冷卻
D.由于DNA對(duì)高溫耐受性差,故提取時(shí)需在較低的溫度下進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.植物細(xì)胞中的葉綠體在強(qiáng)光照條件下可以消耗一定量的O2并產(chǎn)生CO2,這稱為植物細(xì)胞的“光呼吸”.實(shí)驗(yàn)小組將某植物放在一個(gè)密閉的恒溫玻璃小室中,實(shí)驗(yàn)從黑暗環(huán)境開始,每隔60min依次增強(qiáng)光照強(qiáng)度,隨著時(shí)間的推移,溫室內(nèi)CO2濃度隨光照強(qiáng)度的變化情況如圖.回答下列問題:
(1)植物細(xì)胞的葉綠體中,吸收光能的色素分布在類囊體的薄膜上.光合色素吸收的光能在光反應(yīng)階段會(huì)轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中.
(2)該實(shí)驗(yàn)中,影響植物光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和CO2濃度.如圖曲線中的a~b段,溫室內(nèi)CO2濃度上升的原因是光照強(qiáng)度太低,光合速率小于呼吸速率.
(3)如圖曲線中的b~c段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)是增加.曲線中的c~d段,該植物產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述,正確的是( 。
A.DNA分子在解旋酶和DNA水解酶的作用下進(jìn)行復(fù)制
B.在復(fù)制過程中,復(fù)制和解旋是同時(shí)進(jìn)行的
C.解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈
D.兩條新的子鏈通過氫鍵形成一個(gè)新的DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐.某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)回答下列問題:

(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是促進(jìn)生根、抑制生根.
(2)由圖1的結(jié)果不能(填“能”或“不能”)判斷0.5 μmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響.為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)4 種培養(yǎng)基.
(3)已知甲為生長(zhǎng)素類似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,則:①X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制 作用.
②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是X>Y,X>Z,Y與Z之間大小關(guān)系不確定.
(4)某生物興趣小組另利用2,4-D進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①配制一系列濃度梯度的2,4-D溶液共6組;②選取生理狀況相同的桂花插條,均分為6組,將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4-D溶液中,10分鐘后取出,進(jìn)行無土栽培;③一段時(shí)間后取出,統(tǒng)計(jì)每組插條生根數(shù)目并計(jì)算平均值,結(jié)果如表:
2,4-D溶液
濃度/(mol•L-1)
010-1510-1410-1310-1210-11
生根數(shù)(平均值)2.03.87.29.415.120.3
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),可以得到的結(jié)論是B
A.促進(jìn)桂花插條生根的最適2,4-D溶液濃度是10-11mol/L
B.一定濃度的2,4-D溶液對(duì)插條生根具有明顯的促進(jìn)作用
C.超過一定濃度的2,4-D溶液對(duì)插條生根有抑制作用
D.相同濃度的2,4-D溶液和生長(zhǎng)素溶液對(duì)插條生根的作用相同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)研究方法的敘述中,不正確的是(  )
A.預(yù)實(shí)驗(yàn)可以檢測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性,以免浪費(fèi)
B.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究和某種群數(shù)量變化規(guī)律的研究均用到了模型建構(gòu)法
C.孟德爾遺傳規(guī)律和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說一演繹法
D.采用差速離心法將藍(lán)藻的各種細(xì)胞器分離開

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