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A、沒有發(fā)生基因型頻率的改變 |
B、沒有發(fā)生生物進(jìn)化 |
C、發(fā)生了隔離 |
D、發(fā)生了自然選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、7:16:6 |
B、7:14:5 |
C、8:12:5 |
D、8:14:5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是細(xì)胞中釋放CO2的場所 |
B、是植物合成蛋白質(zhì)的主要場所 |
C、是植物光合作用的場所 |
D、是所有植物細(xì)胞中都含有的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
B、自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基礎(chǔ) |
C、生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變 |
D、生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的積累 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①④ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)丙沙星會抑制a過程,利福平將會抑制b過程 |
B、除青霉素外,其他抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達(dá)的作用 |
C、過程d涉及的氨基酸最多20種,tRNA最多有64種 |
D、e過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④⑤ | B、①②③ |
C、①③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B、核糖體 |
C、染色體 | D、中心體 |
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