【題目】下圖中A與B表示人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要的有機(jī)物,據(jù)圖回答下列問題。
(1)A是占細(xì)胞干重含量____(填“最多”“較多”或“最少”)的有機(jī)物,寫出其基本單位a的結(jié)構(gòu)通式_________。
(2)生物體中組成A的a約有_____種,但在細(xì)胞內(nèi)每種a的數(shù)目成百上千,a分子形成多肽鏈時(shí),不同種類a的_________千變?nèi)f化,多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成A的________千差萬別,因此A分子的結(jié)構(gòu)極其多樣,從而在細(xì)胞中承擔(dān)多種功能。
(3)有部分病毒(HIV、SARS、H5N1等)的遺傳物質(zhì)和人及大多數(shù)生物不同,如果用B表示這些病毒的遺傳物質(zhì),則b的具體名稱是______。
【答案】最多 20 排列順序 空間結(jié)構(gòu) 核糖核苷酸
【解析】
a是由C、H、O、N四種元素構(gòu)成,b是由C、H、O、N、P五種元素組成。A是生命活動(dòng)體現(xiàn)者,故A是蛋白質(zhì),a是氨基酸,B是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息攜帶者B是核酸,b是核苷酸,據(jù)此答題。
(1)細(xì)胞中占干重最多的化合物是A蛋白質(zhì);氨基酸的通式中含有一個(gè)氨基酸和一個(gè)羧基,并且氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上:
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(2)構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸大約有20種,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成A蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)的千差萬別。
(3)HIV、SARS、H5N1等病毒只含有RNA,不含有DNA,所以構(gòu)成這些病毒的遺傳物質(zhì)是核糖核苷酸。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以番茄幼苗為實(shí)驗(yàn)材料,研究磷對(duì)番茄生長的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示;圖2所示為在適磷條件下測定的番茄代謝情況。圖3是分離出的色素帶,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)在測定葉綠素含量時(shí),常用________(試劑)提取色素,再用_________法分離,進(jìn)行色素分離利用的原理是______________________。
(2)由圖1圖2可知,本實(shí)驗(yàn)的自變量有__________;而磷通過影響________,進(jìn)而影響番茄細(xì)胞的光合作用。當(dāng)溫度為20℃、光照強(qiáng)度大于____________klx時(shí),光照強(qiáng)度不再是限制番茄光合速率的因素。
(3)某同學(xué)由于研磨綠葉過程中粗心大意,漏加了某些試劑或藥品,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3所示,請(qǐng)指出該同學(xué)漏加的試劑或藥品:___________。
(4)番茄喜溫不耐熱,如圖4所示,在高溫(42℃)處理過程中,每6小時(shí)取樣,提取幼苗葉肉細(xì)胞中光合色素并分離,色素帶會(huì)出現(xiàn)的變化是___________________________。
圖4 圖5
(5)研究人員在實(shí)驗(yàn)室控制的條件下,研究夜間低溫條件對(duì)番茄光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)中白天保持25℃,從每日16:00時(shí)至次日6:00時(shí),對(duì)番茄幼苗進(jìn)行15℃(對(duì)照組)和6℃的降溫處理,在實(shí)驗(yàn)的第0、3、6、9天的9:00進(jìn)行相關(guān)指標(biāo)的測定。結(jié)果如圖5,結(jié)果顯示,夜間6℃處理后,番茄植株干重_________對(duì)照組。這表明低溫處理對(duì)光合作用的抑制_________對(duì)呼吸作用的抑制。(填“大于”、“等于”或“小于”)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員研究核質(zhì)互作的實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)T-CMS細(xì)胞質(zhì)雄性不育玉米可被顯性核恢復(fù)基因Rf2(R基因)恢復(fù)育性,T-URF13基因(T基因)表示雄性不育基因,其作用機(jī)理如右圖所示。下列敘述正確的是
A. 在線粒體的內(nèi)外均有核糖體分布
B. 細(xì)胞中R基因和T基因均成對(duì)存在
C. R基因通常不會(huì)通過父本傳遞給下一代
D. 核(質(zhì))基因型為Rr(T)的個(gè)體自交,后代中出現(xiàn)雄性不育的概率是1/2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)一定要用到顯微鏡的是( )
A.用斐林試劑鑒定還原糖
B.用蘇丹Ⅳ染液鑒定脂肪
C.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)
D.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究玉米籽粒發(fā)芽過程中一些有機(jī)物含量的變化,研究小組利用下列供選材料用具進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。材料用具:玉米籽粒;斐林試劑,雙縮脲試劑,碘液,緩沖液,淀粉,淀粉酶等;研缽,水浴鍋,天平,試管,滴管,量筒,容量瓶,顯微鏡,玻片,酒精燈等。請(qǐng)回答下列問題:
(1)為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中蛋白質(zhì)(肽類)含量變化,在不同發(fā)芽階段玉米提取液中,分別加入__________試劑,比較顏色變化。該實(shí)驗(yàn)需要選用的器具有__________(填序號(hào))。
①試管②滴管③量筒④酒精燈⑤顯微鏡
(2)為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中淀粉含量變化,將不同發(fā)芽階段的玉米籽粒縱切,滴加__________,進(jìn)行觀察。結(jié)果顯示,胚乳呈藍(lán)色塊狀,且隨著發(fā)芽時(shí)間的延長,藍(lán)色塊狀物變小。由此可得出的結(jié)論是__________。
(3)為了驗(yàn)證上述藍(lán)色塊狀物變小是淀粉酶作用的結(jié)果,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn);在1~4號(hào)試管中分別加入相應(yīng)的提取液和溶液(如下圖所示),40℃溫育30 min后,分別加入斐林試劑并60℃水浴加熱,觀察試管內(nèi)顏色變化。
請(qǐng)繼續(xù)以下
①設(shè)置試管1作為對(duì)照,其主要目的是_________。
②試管2中應(yīng)加入的X是__________的提取液。
③預(yù)測試管3中的顏色變化是_________。若試管4未出現(xiàn)預(yù)期結(jié)果(其他試管中結(jié)果符合預(yù)期),則最可能的原因是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】使用顯微鏡時(shí),在低倍物鏡下物鏡清晰,轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后,發(fā)現(xiàn)視野中物像模糊.此時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作一般是( )
A.將平面反光鏡換成凹面反光鏡
B.使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
C.使用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
D.移動(dòng)臨時(shí)裝片選擇另外視野
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡
B.把視野調(diào)亮,圖象才清晰
C.先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
D.高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)
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