7．下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)
B．SARS病毒因?yàn)闆]有細(xì)胞核，所以不存在核酸
C．組成細(xì)胞的化合物有無機(jī)物和有機(jī)物兩大類
D．動(dòng)物中細(xì)胞DNA主要分布在細(xì)胞核中的染色體上

分析 1、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，一條或幾條肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)．
2、核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA兩種，真核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中，RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中；具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，病毒只含有DNA或RNA一種核酸．

解答 解：A、蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序有關(guān)，A正確；
B、SARS病毒是RNA病毒，含有RNA，B錯(cuò)誤；
C、組成細(xì)胞的化合物分為有機(jī)物和無機(jī)物兩大類，C正確；
D、動(dòng)物細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中，與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因、核酸的分類和分布等知識(shí)要點(diǎn)，并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生物遺傳變異的敘述中，正確的是（　�。�
A．基因內(nèi)增加或減少一個(gè)堿基對(duì)，只會(huì)改變肽鏈上的一個(gè)氨基酸
B．單倍體的體細(xì)胞中不存在同源染色體，其植株比正常植株弱小
C．雖然無子西瓜是不可育的，但無子性狀是可遺傳的
D．家庭中僅一代人出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病，若幾代人中都出現(xiàn)過的才是遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中與斐林試劑共同加熱有磚紅色沉淀生成的是（　　）
A．植物細(xì)胞壁的主要成分B．淀粉被淀粉酶水解所得的產(chǎn)物
C．甜菜塊根的提取液D．骨骼肌細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)細(xì)胞間信息交流的敘述中，正確的是（　�。�
A．胞間連絲是一種蛋白質(zhì)絲，使相鄰細(xì)胞彼此連通
B．細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)必須經(jīng)過血液的運(yùn)輸才能將信息傳遞給靶細(xì)胞
C．多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)必須依賴于信息交流
D．激素必須與靶細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．長期以來優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年來發(fā)展起來的細(xì)胞工程技術(shù)和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機(jī)．下面是科學(xué)家快速繁殖良種奶牛的兩種方法，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在試管牛E和克隆牛G的培育過程中都必須用到的兩項(xiàng)技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植．
（2）圖中對(duì)良種母牛B進(jìn)行處理所用的激素是促性腺激素，其目的是促使良種母牛多排卵，對(duì)D牛也需要用相應(yīng)激素處理，其目的是使母牛D和母牛B同情發(fā)情以便將胚胎移至母牛D的子宮內(nèi)．
（3）科學(xué)家將人的α-抗胰蛋白酶基因轉(zhuǎn)入上圖的重構(gòu)卵中，發(fā)現(xiàn)克隆牛G的乳汁中含人的α-抗胰蛋白酶，其原因是克隆牛G的乳腺細(xì)胞中含有人的抗胰蛋白酶基因，并進(jìn)行了表達(dá)．
（4）早期胚胎需要在特殊的培養(yǎng)液中生長發(fā)育，該培養(yǎng)液的成分有：水、無機(jī)鹽、有機(jī)鹽、激素
維生素、核苷酸、氨基酸和動(dòng)物血清．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某學(xué)校有男女學(xué)生各500人，對(duì)他們進(jìn)行白化病和紅綠色盲的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)兩種遺傳病各有患者10人且男女各占一半，兩種遺傳病的攜帶者各有20人，則該學(xué)校這兩種遺傳病的致病基因頻率分別為（　�。�
A．4%和3.5%B．2%和2%C．2%和1.5%D．2%和2.3%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．人的血清白蛋白（HAS）在臨床上需求量很大，通常從人血中提取．但由于艾滋病病毒等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對(duì)血液制品顧慮重重．如果應(yīng)用現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)，將人的血清白蛋白基因?qū)Ｈ肽膛＜?xì)胞中，那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就會(huì)安全、高效地滿足人類需求．下圖是利用牛奶乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，根據(jù)圖回答：

（1）以上過程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)，屬于細(xì)胞水平的有：核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)．
（2）請(qǐng)你舉出獲�、俚闹饕椒ǎ夯蛭膸熘刑崛。ɑ騊CR技術(shù)擴(kuò)增，人工化學(xué)合成）．
（3）圖中②一般經(jīng)過胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理可以得到③，從③到④的過程中一般利用未受精的卵母細(xì)胞去核后作為受體細(xì)胞，對(duì)卵母細(xì)胞的去核處理一般選擇在減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期進(jìn)行．
（4）把⑤送入⑦的最佳時(shí)期是桑椹胚和囊胚．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖生長點(diǎn)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問題．
（1）表示根尖生長點(diǎn)細(xì)胞的是圖乙；若將兩種細(xì)胞分別置于30%蔗糖溶液中，則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖甲，圖中結(jié)構(gòu)[1]大液泡起重要作用．（[]中填標(biāo)號(hào)）

（2）有絲分裂過程中標(biāo)號(hào)6所示結(jié)構(gòu)的形成主要與細(xì)胞器高爾基體有關(guān)．
（3）甲、乙兩細(xì)胞都具有且有雙層膜的細(xì)胞器名稱是線粒體．
（4）對(duì)標(biāo)號(hào)4和標(biāo)號(hào)5所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是A．
A．生理活動(dòng)中都產(chǎn)生水              B．前者有片層結(jié)構(gòu)，后者有嵴
C．黑暗條件下，生理活動(dòng)中都消耗O2  D．前者不產(chǎn)生ATP，后者產(chǎn)生ATP
（5）細(xì)胞進(jìn)行下列各種生命活動(dòng)，正常情況如圖甲細(xì)胞①③⑤，圖乙細(xì)胞②④⑤．（填入編號(hào)）
①不增殖     ②能繼續(xù)增殖      ③細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制
④出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)     ⑤有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表蛋白質(zhì)分子；B代表磷脂雙分子層；D代表多糖．
（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有一定的流動(dòng)性．
（4）在a～e的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d，它們可用圖乙中的①表示的是b，可用圖乙中②表示的為a～e中的a、e．
（5）維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)b；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)a．
（6）物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系，為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布．
①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，其原因是缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
②本實(shí)驗(yàn)可以通過在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還可以通過比較紅色和綠色熒光在細(xì)胞膜上均勻分布所需時(shí)間的長短來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
③該實(shí)驗(yàn)最可能得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi)，隨著溫度升高，細(xì)胞膜的流動(dòng)性加快．

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