某同學從生物學資料中得知：“植株上的幼葉能合成生長素，防止葉柄脫落”．為了驗證這一結論，該同學利用如圖所示的植株進行實驗，實驗中所需要的步驟是（ ）

①選取同種生長狀況相同的植株3株，分別編號為甲株、乙株、丙株

②將3株全部去掉頂芽

③將3株全部保留頂芽

④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面 涂上一定濃度的生長素，丙株保留幼葉

⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素

⑥觀察3株植株葉柄脫落情況．

A．①③④⑥ B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物生長素的敘述，錯誤的是（ ）

A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變?yōu)樯L素

B．成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸

C．幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同

D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響

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科目：高中生物 來源：2016年天津市高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗過程中時間的長短有時會對實驗結果產(chǎn)生很大的影響．下列相關敘述正確的是（ ）

A．證明綠葉在光照下制造淀粉的實驗中，實驗時間越長積累淀粉越多，實驗現(xiàn)象也越明顯

B．質(zhì)壁分離與復原的實驗中，第三次觀察與第二次觀察之間所間隔時間的長短對該實驗現(xiàn)象沒有影響

C．低溫誘導染色體數(shù)目變化的實驗中，解離時間長短對實驗結果的觀察沒有影響

D．用35S標記的噬菌體侵染細菌的實驗中，保溫時間過長或過短對實驗結果沒有影響

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科目：高中生物 來源：2016年海南省高考一模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是食物網(wǎng)簡圖．分析并簡要回答：

（1）該食物網(wǎng)含有 條食物鏈，寫出能量損失最少的一條食物鏈 ，該食物網(wǎng)的主要成分是 ．

（2）圖中的初級消費者是 ，蛇是 消費者，鷹占有的營養(yǎng)級分別有 營養(yǎng)級．

（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是 關系．圖中所列生物是生態(tài)系統(tǒng)的一個部分，再與 一起，就構成了一個群落．

（4）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓數(shù)量將會 ．

（5）蛇每增加1千克體重至少需消耗的綠色植物 千克．

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科目：高中生物 來源：2016年海南省高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于第一道防線的是（ ）

①胃液對病菌的殺滅作用②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用

③吞噬細胞的內(nèi)吞作用④呼吸道纖毛對細胞的外排作用

⑤皮膚的阻擋作用⑥效應T細胞與靶細胞接觸

⑦抗體與細胞外毒素結合．

A．②⑤ B．④⑤ C．③⑥⑦ D．②③⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．細胞分化是多細胞生物生命歷程普遍存在的生命現(xiàn)象，下列過程不屬于細胞分化的是（　�。�
A．扦插的枝條長出不定根
B．精子和卵細胞融合形成受精卵
C．B細胞在抗原刺激下形成漿細胞
D．人的紅細胞在成熟過程中失去細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是綠色植物葉肉細胞內(nèi)部分生命活動示意圖，其中①②③表示生理過程，A、B、C、D表示物質(zhì)．下列相關分析正確的是（　�。�
A．B、D表示的物質(zhì)都是[H]
B．在生物膜上發(fā)生的生理過程是③和④
C．長時間黑暗狀態(tài)，仍可進行的過程是①②③⑤
D．圖中的①②③都是有氧呼吸特有的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為機體由溫度為T1的環(huán)境進入到溫度為T2的環(huán)境的產(chǎn)熱和散熱量的變化曲線．下列敘述不正確的是（　�。�
A．根據(jù)圖示信息可知，T2＜T1
B．進入溫度為T2的環(huán)境后，機體的產(chǎn)熱與散熱達到平衡
C．低溫環(huán)境下產(chǎn)熱量和散熱量均大于高溫環(huán)境
D．和T1相比，T2環(huán)境中機體毛細血管擴張

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關神經(jīng)興奮產(chǎn)生、傳導的敘述，錯誤的是（　�。�
A．神經(jīng)纖維上興奮的產(chǎn)生與Na+內(nèi)流有關
B．神經(jīng)纖維土興奮部位與未興奮部位形成局部電流
C．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導可以是雙向的
D．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向與膜外的局部電流方向一致

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同步練習冊答案