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【題目】果蠅眼色為多基因遺傳,其中兩對基因A、aB、b與之有關。

當只研究一對基因A、a時,雜交實驗如下:

上述雜交實驗說明:

1)紅眼是顯性性狀,因為_____________________________

2)基因A、a僅位于X染色體上,你的解釋是_____________________________。

果蠅眼色遺傳還與另一對基因B、b有關,基因B、bAa獨立遺傳;AB同時存在時,果蠅眼色為紅眼,基因A存在而B不存在時,果蠅眼色為粉紅眼,其他情況眼色為白眼。當研究這兩對基因時,雜交實驗如下:

3)雜交三的親本基因型分別為___________________________

4F1中粉紅眼雌雄果蠅雜交,后代表現型及其比例為______________________。

5F1中紅眼雌雄果蠅雜交,后代中粉紅眼的比例為____________。

果蠅黃翅(d)對灰翅(D)為隱性。假如下列雜交后代的基因型及比例如下表:

F1表現型

F1百分比雜交組合

紅眼

灰翅

白眼

黃翅

紅眼

黃翅

白眼

灰翅

粉紅眼灰翅

粉紅眼黃翅

雜交四:

粉紅眼灰翅(♀)X白眼黃翅(♂)

0

48

0

2

48

2

雜交五:

紅眼灰翅(♀)X白眼黃翅(♂)

36

48

m

2

12

n

6)翅色基因(Dd)與眼色相關基因(A、aB、b)的關系分別是________________。

7)連鎖的兩對基因的交換率是____________。

8)雜交四親本的基因型分別為_________________________。

9)請分別填出m、n的數值_______、________

【答案】雜種子一代表現的性狀為顯性性狀,雜交一顯示雜交子一代全部為紅眼,故紅眼為顯性性狀 雜交二說明相對性狀紅眼、白眼的遺傳與性別相伴,雜交后代雄果蠅全部表現為白眼,說明Y染色體上沒有該眼色的等位基因 BbXAXa BbXaY 粉紅眼:白眼=31或粉紅眼雌蠅:粉紅眼雄蠅:白眼雄蠅=211 1/12 翅色基因(D、d)與基因(A、a)是連鎖關系,與基因(B、b)是自由組合(獨立遺傳)關系 4% bbXADXad(或bbXADXad) bbXadY(bbXadY) 1.5 0.5

【解析】

相對性狀中顯隱性的判斷:親代一個性狀,子代兩個性狀,即親12可確定顯隱性關系,所以親21或親12可確定顯隱性關系,但親11或親22則不能直接確定,基因A、B同時存在時,果蠅眼色為紅眼,即B_XAYB_XAX-基因A存在而B不存在時,果蠅眼色為粉紅眼,即bbXAYbbXAX_;其他情況眼色為白眼,即__XaY__XaXa。

1)雜交一中,紅眼果蠅和白眼果蠅雜交,子代全部為紅眼,說明紅眼為顯性性狀。

2)雜交二中,F1代雌果蠅全部表現為紅眼,雄果蠅全部表現為白眼,說明相對性狀紅眼、白眼的遺傳與性別相伴,雜交后代雄果蠅全部表現為白眼,說明Y染色體上沒有該眼色的等位基因。

3)雜交三中,紅眼雌果蠅(B_XAX-)與白眼雄果蠅(__XaY)雜交,F1中紅眼(B_XAYB_XAX-)果蠅:粉紅眼果蠅(bbXAYbbXAXa):白眼)果蠅=314.則雜交三親本的基因型分別為BbXAXaBbXaY

4F1中粉紅眼雌雄果蠅(bbXAY、bbXAXa)雜交,后代基因型bbXAXAbbXAXabbXAYbbXaY=1:1:1:1,所以表現型及其比例為粉紅眼:白眼=31或粉紅眼雌蠅:粉紅眼雄蠅:白眼雄蠅=211

5F1中紅眼雄果蠅的基因型及比例為2/3BbXAY1/3BBXAY,紅眼雌果蠅的基因型及比例為雌2/3BbXAXa2/3BbXAXa,它們雜交后代中粉紅眼(bbXAYbbXAXa)的比例為2/3×2/3×1/4×3/4=1/12。

6Dd基因與A、a,B、b的關系有三種情況:一、Dd與這些基因不在一條染色體上,即三對基因遵循自由組合定律;二、DdBb在一條染色體上與Aa自由組合;三DdAa在一條染色體上,與Bb遵循自由組合定律,根據雜交組合一的子代情況,不符合自由組合定律,所以排除第一種情況,第二種情況親代的基因組合是DdbbXAXa(可以產生配子DdXA,DdXa,dbXA,dbXa)和ddbbXaY(產生配子dbXa,dbY),子代雜交出現灰翅粉色:黃翅粉色:灰翅白色:黃翅白色=1:1:1:1,不符合雜交比例,所以只有第三種情況即DdAa在一條染色體上,組合一的親本是bbXADXadbbXadY,雜交子代bbXADXad(粉色灰翅),bbXADY(粉色灰翅),bbXadXad(白色黃翅),bbXadY(白色黃翅),而在題干中出現的粉紅眼黃翅和白眼灰翅是由于在減數分裂時AaDd之間出現了交叉互換。

7)交換率又稱交換值或重組率,指交換型配子數占觀察總配子數的百分率,連鎖的兩對基因的交換率是4/100=4%

8)根據第6組的分析雜交四親本的基因型分別為bbXADXadbbXadY。

9)根據雜交組合三,子代白眼:粉紅眼:紅眼=4:1:3,說明親代關于眼色的雜交組合是BbXAXaBbXaY,灰翅:黃翅=1:1,說明親代雜交組合是Dddd,黃翅主要出現在白眼中,說明da在一條X染色體上,即親代基因型BbXADXadBbXadY,當其發(fā)生交叉互換后,子代紅眼黃翅:粉紅眼黃翅=3:1,子代中m+n=2,所以m=1.5,n=0.5

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】材料1:科學研究發(fā)現植物在光照條件下,進行光合作用的同時發(fā)生“光呼吸”作用.光呼吸是所有進行光合作用的細胞在光照和高氧低二氧化碳情況下發(fā)生的一個生化過程.它是光合作用一個損耗能量的副反應.具體過程如圖1所示:

1)通過比較碳固定數發(fā)現,有光呼吸發(fā)生時,光合作用效率降低了_____%。

2)“光呼吸”之所以發(fā)生,是因為Rubisco酶與大多數酶相比較弱.氧氣和二氧化碳都能與酶的_____結合而互為抑制劑。

3)在大棚種植蔬菜時可通過采取_____措施,降低“光呼吸”作用。

A.延長光照時間 B.補充照明 C.增施有機肥 D.降低溫度

4)“光呼吸”作用對于光合作用也有積極意義:當_____時,葉綠體內通常會積累NADPHATP,對葉綠體造成傷害,而“光呼吸”作用可以消耗多余的NADPHATP。

5)下列說法正確的是_____

A.“光呼吸”與“細胞呼吸”一樣,都消耗了氧氣,釋放出二氧化碳

B.“光呼吸”第一階段反應發(fā)生在葉綠體中,而細胞呼吸第一階段反應發(fā)生于線粒體中

C.“光呼吸”消耗ATP,而細胞呼吸則產生ATP

D.“光呼吸”的發(fā)生必須要在有光的條件下,而“細胞呼吸”則與光照條件無關

材料2:為研究浮游藻類的光合作用,將一種綠藻培養(yǎng)至指數生長期,并以此為材料,測定了藻細胞在不同條件下的凈光合速率(Pn)。圖2為光合放氧測定裝置的示意圖;圖3是不同的NaHCO3濃度(pH 8.5,25℃)條件下測得Pn曲線圖。

6)通過變換圖2中光源,可研究__________對光合作用的影響。

7)由于弱堿性的藻培養(yǎng)液中游離CO2濃度很低,藻光合作用主要通過胞內碳酸酐酶(CA)分解水中的HCO3獲得CO2.圖3中達到最大Pn值的最低NaHCO3濃度為_____mgL1;在更高NaHCO3濃度下,Pn不再增加的主要原因有__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知“間歇性熱量限制”(只限制熱量一段時間,然后恢復正常飲食)能通過降低空腹血糖和增加胰島β細胞數量來有效干預糖尿病。為了驗證該干預機制,某興趣小組進行了相關實驗。請回答下列問題:

1)對于人類而言,目前已知的唯一能降低血糖濃度的激素是________,其作用的機理之一是促進葡萄糖和_______運進細胞。

2)該實驗小組應以__________小鼠為實驗對象,隨機均分為甲、乙兩組后,甲組小鼠進行___________________處理,乙組小鼠進行正常飲食處理,其他培養(yǎng)條件適宜且相同。請用一個坐標曲線圖預測實驗結果:___________

3)能否通過冷凍研磨新鮮動物胰腺的方法來獲取胰島素?請說明理由_________,__________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肝臟是人體內重要的物質代謝場所。下圖表示肝細胞內的部分物質代謝示意圖,其中字母表示物質,數字代表生理過程。請分析回答:

1)圖中B代表______________,F代表______________,H代表______________;如果脂肪在肝細胞內徹底分解,其具體場所是____________________________。

2)生理過程⑥的名稱是______________,物質D的去路有______________________。在醫(yī)學上,常把血液中某些_____________酶的數值高低作為診斷肝臟疾病的主要依據之一。

3)脂肪肝是在脂肪代謝紊亂時,脂肪堆積于肝臟內而形成的疾病。下列哪些因素會導致脂肪肝的產生?___________

A、脂肪攝入量過高 B、脂蛋白攝入量不足 C、脂蛋白合成受阻D、磷脂合成受阻

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質折疊是將氨基酸鏈折疊形成特殊的形狀,使蛋白質呈現出特定功能的過程。不正確折疊的蛋白質會對細胞產生破壞性的影響,甚至對機體帶來不利作用,如阿爾茲海默癥或者帕金森疾病等神經變性疾病。為了預防折疊的失誤,細胞擁有一套完整的折疊助手工廠,這種折疊助手就是分子伴侶。下圖一示觸發(fā)因子(TF)的分子伴侶的工作過程。研究表示,在合成的起始階段,核糖體可以預防多肽鏈進行折疊纏繞。在翻譯的過程中,觸發(fā)因子(TF)可以結合至核糖體和延長的多肽鏈上,保證延長中的多肽鏈不要過早折疊以保證蛋白質折疊的高效性。

1)蛋白質折疊的主要目的是使蛋白質具有一定的___________,從而呈現出特定功能。

2)由圖一可知,觸發(fā)因子(TF)在抑制初生多肽鏈過早折疊的功能上與核糖體是___________________(協同/拮抗)作用。

3)圖二中含有五碳糖的有_________ (填標號)。

4)圖二中①的一條多核苷酸鏈中相鄰兩個堿基之間依次由______________連接。(不考慮化學鍵)

5)圖二所示過程能發(fā)生在人體漿細胞中嗎?并闡述理由。_______________________

6)基因H、N編碼各自蛋白質前3個氨基酸的DNA序列如圖三所示,起始密碼子均為AUG。若基因H的箭頭所指堿基對GC突變?yōu)?/span>TA,其對應密碼子的變化為_______________。正常情況下,基因N在細胞中最多有__________個。

7)下列有關遺傳信息傳遞和表達的內容說法正確的有__________

A、圖二中⑤的水解產物中含有A-P~P
B、DNA、酶、激素的合成都需要模板

C、DNA片段中GC堿基對含量高,則熱穩(wěn)定性高

D、若基因H的突變發(fā)生在生殖細胞中,則會遺傳給后代

E、噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關血糖來源和去向,以及調節(jié)的敘述不正確的是(  )

A.在肌肉、肝臟細胞中,②過程均可發(fā)生

B.胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程

C.胰島A細胞分泌的激素促進④過程

D.胰島素促進④、⑤、⑥、⑦等過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是反射弧的模式圖(ab、c、de表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),下列說法不正確的是(

A.正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的

B.b是傳入神經,d是傳出神經

C.a是感受器,e是效應器

D.圖中有1個突觸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,a、b、c為對胚芽鞘進行不同處理的實驗,d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側開口,有單側光照,下列對實驗結果的描述,正確的是(  )

A. a、b向光彎曲生長,c背光彎曲生長

B. a直立生長,b、c向光彎曲生長

C. d中如果固定植株,旋轉紙盒,一段時間后,植株向左彎曲生長

D. d中如果將紙盒和植株一起旋轉,則向盒開口方向生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究生長素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組,實驗組胚芽鞘上端一側放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對照組胚芽鞘上端同側放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時間后,對照組胚芽鞘無彎曲生長,實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長,如圖所述。根據實驗結果判斷,下列敘述正確的是( )

A. 胚芽鞘b側的IAA含量與b'側的相等

B. 胚芽鞘b側與胚芽鞘c側的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b'側細胞能運輸IAAc'側細胞不能

D. 瓊脂塊d'從a'中獲得的IAA量小于a'的輸出量

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