1928年格里菲思所做最初的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明

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A．加熱殺死S型細(xì)菌中的轉(zhuǎn)化因子是DNA
B．加熱殺死S型細(xì)菌中必然含有某種促進(jìn)R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子
C．加熱殺死S型細(xì)菌中的轉(zhuǎn)化因子是蛋白質(zhì)
D．DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1928年，英國(guó)科學(xué)家格里菲思所做的“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”基本實(shí)驗(yàn)過程如下：

①將R型活細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；

②將S型活細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡；

③將加熱殺死后的S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；

④將R型活細(xì)菌與加熱殺死后的S型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。

就其實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）步驟①、②對(duì)照，可得出什么結(jié)論?                                          

（2）如果沒有步驟③，能否得出格里菲思的結(jié)論——加熱殺死后的S型細(xì)菌中含有促成“R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型活細(xì)菌”的轉(zhuǎn)化因子？                                      

（3）如果讓你完成該實(shí)驗(yàn)過程，你認(rèn)為應(yīng)該注意哪些問題？

                                                                            

                                                                             

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年重慶市七區(qū)2010-2011學(xué)年高三第一次調(diào)研測(cè)試（理綜）生物部分 題型：綜合題

據(jù)下列資料分析回答。

資料一：1928年，英國(guó)醫(yī)生格里菲斯想研制出抗肺炎雙球菌的疫苗，他選擇了兩種肺炎雙球菌進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

第一組：將活的R型細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。

第二組：將活的S型細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi)，小鼠死亡。

第三組：將加熱殺死的S型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。

第四組：將加熱殺死的S型細(xì)菌和R型活細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，檢查死鼠心臟中所存在的細(xì)菌加以分離和檢查，發(fā)現(xiàn)它們竟然都是S型!

資料二：預(yù)防人感染肺炎雙球菌，可接種的疫苗由含有23種最普遍的肺炎雙球菌的多糖莢膜混合組成，目前上市使用的這種肺炎雙球菌疫苗可以涵括己開發(fā)國(guó)家85～90%以上的侵襲性菌種。該疫苗對(duì)囊括的23種血清型以外的肺炎雙球菌引起的感染，并無(wú)預(yù)防效果。

(1)人接種疫苗后，不能預(yù)防23種血清型以外的肺炎雙球菌引起的感染，原因是___________________。

(2)下列關(guān)于肺炎雙球菌的敘述，不正確的是(   )

A.細(xì)胞壁主要是由糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物組成

B.與酵母菌不同，R型、S型細(xì)菌均沒有由核膜圍成的細(xì)胞核

C.格里菲思的實(shí)驗(yàn)不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.肺炎雙球菌用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)

(3)在第四組實(shí)驗(yàn)中， R型轉(zhuǎn)化形成的S型肺炎雙球菌的性狀是穩(wěn)定遺傳的，說(shuō)明發(fā)生了可遺傳的變異，其變異方式屬于______________。

(4)結(jié)合免疫學(xué)的知識(shí)分析：將第三組實(shí)驗(yàn)后的小鼠培養(yǎng)一段時(shí)間，再將R型活菌與S型死菌混合后注入該鼠，請(qǐng)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并解釋原因。

結(jié)果：_________________________________________________________________。

原因：_________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1928年，英國(guó)科學(xué)家格里菲思所做的“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”基本實(shí)驗(yàn)過程如下：
①將R型活細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；
②將S型活細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡；
③將加熱殺死后的S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；
④將R型活細(xì)菌與加熱殺死后的S型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。
就其實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）步驟①、②對(duì)照，可得出什么結(jié)論?

（2）如果沒有步驟③，能否得出格里菲思的結(jié)論——加熱殺死后的S型細(xì)菌中含有促成“R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型活細(xì)菌”的轉(zhuǎn)化因子？

（3）如果讓你完成該實(shí)驗(yàn)過程，你認(rèn)為應(yīng)該注意哪些問題？

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

肺炎雙球菌能引起人的肺炎和小鼠的敗血癥。已知有許多不同菌株，但只有光滑型(S)菌株能引起疾病。這些有毒菌株在每一細(xì)胞外面有多糖類的膠狀莢膜保護(hù)它們，使它們不被宿主的正常防御機(jī)構(gòu)破壞。以下是1928年格里菲思所做的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答：

(1)從D組實(shí)驗(yàn)中的老鼠體內(nèi)可分離出__________。

(2)為了解釋上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，1944年艾弗里等科學(xué)家從S型菌中提取DNA、蛋白質(zhì)和莢膜多糖等成分，分別與R型菌一起培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

①S型細(xì)菌的DNA與R型活菌混合，將混合物注入老鼠體內(nèi)，可使老鼠致死，這說(shuō)明_______________________________________。

②S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)或莢膜多糖與R型活菌混合并注入老鼠體內(nèi)，老鼠________，老鼠體內(nèi)只能分離出____________。

(3)如果將DNA酶注入活的S型細(xì)菌中，再將這樣的S型細(xì)菌與R型活菌混合，混合物不使老鼠致死，原因是___________________________。

(4)上述轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了__________________。

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