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【題目】下列敘述中,哪項是淀粉、纖維素和糖原的共同特征?(
A.都是細胞內儲存能量的主要物質
B.都含有C,H,O,N四種元素
C.都是植物細胞所具有的
D.基本組成單位都是葡萄糖

【答案】D
【解析】解:A、纖維素是在植物細胞中組成細胞壁,不能提供能量,A錯誤;
B、都只含有C、H、O三種元素,B錯誤;
C、淀粉、纖維素都是植物細胞內的多糖,糖原是動物細胞內的多糖,C錯誤;
D、基本組成單位都是葡萄糖,D正確.
故選:D.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解細胞中糖類的種類、分布和功能的相關知識,掌握糖類的功能:糖類是生命體內的主要能源物質;糖類的分類:主要分為單糖、二糖和多糖.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,給以適宜的條件各試管均有產物生成,則能生成DNA的試管是(  )

A.bcB.adC.只有bD.只有c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究2個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人員分別測定了新育品種與原種(對照)葉片的凈光合速率、蛋白質含量和葉綠素含量,結果如下圖所示。下列說法錯誤的是(  )

A. P1的凈光合速率最強與其葉綠素含量較高從而可產生更多的NADPH和ATP有關

B. P2參與光合作用酶的含量可能比對照組的高,導致其光合速率比對照組的高

C. 凈光合速率可用單位時間反應物CO2的消耗量或生成物O2的釋放量表示

D. 乙烯能調節(jié)新育品種葉片氣孔的開放程度,從而影響其凈光合速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】變形蟲表面的任何部位都能伸出偽足,人體內的一些白細胞可以吞噬病菌和異物.上述生理過程的完成都依賴于細胞膜的(
A.選擇透過性
B.流動性
C.保護性
D.主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于酶制劑的敘述正確的是(
A.需依次經過提純、沉淀、過濾等過程
B.經過固定化的酶才能稱為酶制劑
C.酶制劑活性的維持需要提供營養(yǎng)物質
D.酶制劑中的酶最終來源于活細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藥物A具有降低軸突末梢釋放乙酰膽堿的作用,藥物B具有降低與受體相結合的乙酰膽堿的分解作用。為驗證藥物A和藥物B的生理功能,請你根據以下提供的實驗材料補全實驗思路、預測實驗結果,并完成分析與討論。

實驗材料:符合實驗要求的坐骨神經腓腸肌標本(如圖)、藥物A、藥物B、生理鹽水、電位測量儀、電刺激儀。

(1)實驗思路

①圖1中甲表示___________乙表示___________(填突觸前膜或突觸后膜)。取兩個裝有等量生理鹽水的培養(yǎng)皿,分別放入坐骨神經腓腸肌標本,將電位測量儀的兩個電極分別置于________(“甲”或“乙”)膜內外兩側。

②用相同且合適強度的電刺激分別刺激兩個坐骨神經腓腸肌標本的相應位置,并記錄電位變化,均為圖2所示。

③分別向兩培養(yǎng)皿加入等量的藥物A和藥物B。

④用__________的電刺激分別刺激兩個坐骨神經腓腸肌標本的相應位置,并記錄電位變化。

(2)預期結果(在圖中用曲線形式補充第2次刺激的膜電位變化)______

(3)分析與討論

①實驗思路中②的目的是____________________

②本實驗的自變量為__________,無關變量有__________、__________(寫出兩個)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各曲線所代表的生物學含義及描述正確的是

A. 甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系

B. 乙圖所示冬季密閉的蔬菜大棚中一天內CO2的濃度變化

C. 丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2生成速率的關系,a點時ATP產生量最大

D. 丁圖表示小鼠體內酶活性與環(huán)境溫度的關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細菌和酵母菌的結構示意圖,請據圖回答:

    

(1)從上圖可以看出,真核生物原核生物的最重要的區(qū)別____________________

(2) 細菌細胞中的[]稱為_________,化學本質是___________,酵母菌細胞也有這種物質,存在于[]內部的_________________填結構名稱)上。

(3)細菌中的[] ________________,酵母菌細胞含有這種結構嗎?______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示神經系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)等三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖。據圖回答下列問題。

(1)由圖可知:神經末梢可通過__________直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。

(2)維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑主要有兩種。途徑一:通過信息分子,如________________________________(最少兩項)等,在體液中運輸并作用于靶細胞來實現信息交流,途徑二:吞噬細胞與T細胞之間是通過_____________________實現信息交流。

(3)有科研人員利用免疫調節(jié)原理將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內,作為____________起作用,使其體內產生了相應的免疫活性物質,該過程會出現乙圖________(填A或B)所示的現象。

(4)向(3)中小鼠第二次注射毒性極強的霍亂弧菌制劑后小鼠沒有發(fā)病,則在此免疫過程中起主要作用的特異性細胞是_________________.

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