A、a表示的是G1期的細(xì)胞數(shù) |
B、b表示的細(xì)胞處于S期 |
C、c期經(jīng)歷的時間決定細(xì)胞周期的長短 |
D、由圖可直接讀出G2期經(jīng)歷的絕對時間 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、尿糖和胰島素 |
B、胰島素和抗過敏劑 |
C、血糖和胰島素 |
D、血糖和免疫抑制劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1項 | B、2項 | C、3項 | D、4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗原直接刺激B細(xì)胞分化而成 |
B、吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞分化而成 |
C、抗原刺激記憶細(xì)胞分化而成 |
D、T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞分化而成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每組選取的枝條數(shù)量相同、生長狀況基本相同 |
B、各濃度的2,4-D處理枝條的時間要一致 |
C、需設(shè)置用等量的蒸餾水處理枝條的對照組 |
D、超過最適濃度的2,4-D一定會抑制枝條生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②過程中均發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化 |
B、愈傷組織失去了細(xì)胞的全能性 |
C、①②過程所用培養(yǎng)基的激素種類與濃度相同 |
D、此過程獲得的試管苗可能是雜合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物組織培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會影響組織分化 |
B、動物細(xì)胞培養(yǎng)液中添加的抗生素需進行種類和數(shù)量的選擇以抑制細(xì)菌生長 |
C、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)中需沖入氧氣和二氧化碳,二氧化碳的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH |
D、早期胚胎的培養(yǎng)液與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分不同之處是不含有動物血清 |
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