【題目】下列哪項(xiàng)不屬于孟德?tīng)栄芯窟z傳定律獲得成功的原因（ ）
A.正確地選用實(shí)驗(yàn)材料
B.采取工人雜交的實(shí)驗(yàn)方法
C.先分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果
D.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證

【答案】B
【解析】解：A、孟德?tīng)栠x擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料，豌豆是自花傳粉、閉花授粉的植物，并且具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀，A正確；
B、孟德?tīng)柌扇‰s交的實(shí)驗(yàn)方法，但該因素不是孟德?tīng)栄芯窟z傳定律獲得成功的原因之一，B錯(cuò)誤；
C、先分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果，C正確；
D、孟德?tīng)柨茖W(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證，D正確．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖．回答下列問(wèn)題：
（1）添加蛋白酶的加酶洗衣粉不適宜洗滌下列哪些衣料 ①棉織品 ②毛織品 ③腈綸織品 ④蠶絲織品 ⑤滌綸織品 ⑥錦綸織品
（2）三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是組．
（3）在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì) ．
（4）如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量 ， 原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，不具有葉綠素，但具有細(xì)胞壁的是（ ）
①煙草花葉病毒②大腸桿菌③團(tuán)藻④藍(lán)藻．
A.①③
B.①④
C.②③
D.②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物寄生蟲(chóng)會(huì)造成動(dòng)物多方面的危害和影響。寄生蟲(chóng)會(huì)造成動(dòng)物體內(nèi)創(chuàng)傷、發(fā)炎、出血、穿孔、破裂等，下列屬于寄生蟲(chóng)對(duì)動(dòng)物影響的一類是（ ）
A.機(jī)械性損傷
B.掠奪營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.毒素的作用
D.引入病原體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過(guò)程中最可能合成（ ）

A.抗體
B.雄性激素
C.呼吸酶
D.DNA合成酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列（圖中P肽段）．若P肽段功能缺失，則該蛋白（ ）

A.無(wú)法繼續(xù)合成
B.可以進(jìn)入高爾基體
C.可以被加工成熟
D.無(wú)法被分泌到細(xì)胞外

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】預(yù)防接種是（ ）
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感動(dòng)物
D.包括ABC三項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中c表示的是________結(jié)構(gòu)，該處可以完成的信號(hào)轉(zhuǎn)變是________。

（2）在靜息狀態(tài)時(shí)，a處膜內(nèi)外的電位是________，此時(shí)，______外流；當(dāng)a處受到刺激時(shí)，膜內(nèi)的電位變化是_______，原因是__________________。

（3）刺激b處，a處________（填“能”或“不能”）檢測(cè)到電位變化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別表示某植物體內(nèi)的兩種生理過(guò)程，圖丙表示在CO2充足的條件下，該植物光合速率（mgCO2﹒cm﹣2﹒h﹣1）與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)的問(wèn)題：

（1）圖甲中的物質(zhì)a是 ， 圖乙中產(chǎn)生大量[H]的階段是（填圖中字母）．
（2）若某植物體的根尖細(xì)胞通過(guò)圖乙過(guò)程產(chǎn)生的1分子CO2 ， 進(jìn)入同一植物的葉肉細(xì)胞中被利用（如圖甲），則在這一過(guò)程中該CO2分子至少通過(guò)層生物膜．
（3）圖乙中產(chǎn)生大量ATP的場(chǎng)所是；請(qǐng)結(jié)合教材知識(shí)再寫(xiě)出一種（除圖乙外）能產(chǎn)生CO2的細(xì)胞呼吸方式的總反應(yīng)式： ．
（4）在圖丙中，當(dāng)溫度為10℃時(shí)，如果將光照強(qiáng)度由 4klx瞬時(shí)提高至 8klx，此時(shí)該植物葉綠體內(nèi)的C3含量將（填“升高”、“降低”或“基本不變”）．
（5）若溫度為20℃時(shí)，該植物的呼吸速率為a mgCO2﹒cm﹣2﹒h﹣1 ， 則該植物在溫度為20℃、光照強(qiáng)度為 8klx條件下放置11小時(shí)后每平方厘米的葉片光合作用制造的葡萄糖量為mg．

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