下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　　）
A、線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜上均可以形成ATP
B、動物細(xì)胞的形狀主要由細(xì)胞骨架決定
C、溶酶體能合成多種水解酶，降解所吞噬的物質(zhì)
D、細(xì)胞液又稱細(xì)胞溶膠，主要成分有水、無機鹽、糖類、蛋白質(zhì)等
考點：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：根據(jù)ATP的形成途徑分析A．根據(jù)細(xì)胞骨架的組成和作用分析B．根據(jù)水解酶是蛋白質(zhì)，合成場所是核糖體分析C．根據(jù)細(xì)胞液是液泡中的液體分析D．
解答： 解：A、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所，形成大量ATP；光合作用的光反應(yīng)階段可以形成ATP，但場所是葉綠體的類囊體膜，不是葉綠體內(nèi)膜，A錯誤；
B、真核細(xì)胞中普遍存在細(xì)胞骨架，是由蛋白質(zhì)纖維構(gòu)成的網(wǎng)架體系，包膜骨架、質(zhì)骨核骨架三部分．細(xì)胞骨架對于細(xì)胞形態(tài)的維持等具有重要作用．動物細(xì)胞的形狀主要由細(xì)胞骨架決定，B正確；
C、水解酶是在核糖體中合成之后再運到溶酶體的，溶酶體自身不能合成大分子物質(zhì)，C錯誤；
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)又稱細(xì)胞溶膠，而細(xì)胞液是液泡中的液體，D錯誤．
故選B．
點評：本題考查了線粒體葉綠體的功能、細(xì)胞骨架的作用、核糖體的功能等相關(guān)知識，考查了學(xué)生對相關(guān)知識的理解和掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理科學(xué)信息的能力，思維能力，分析和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某小組開展了胰島素及腎上腺素對家兔血糖含量影響的研究實驗，結(jié)果如下表．下列關(guān)于該實驗的敘述，錯誤的是兩組注射前后血糖變化（mmol/L）（　　）
組別 注射前 注射后
胰島素組 6.20 3.27
腎上腺素組 6.20 11.98
A、激素注射前幾小時，家兔需禁食處理
B、兩組家兔的生理狀況應(yīng)完全相同
C、僅用一組家兔也可完成該實驗?zāi)康?/span>
D、胰島素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　　）
A、細(xì)胞有絲分裂過程中，著絲點分裂發(fā)生在末期
B、成人體內(nèi)保留的具有分裂和分化能力的細(xì)胞都是干細(xì)胞
C、人體內(nèi)凋亡的細(xì)胞不一定都受基因調(diào)控
D、人體癌細(xì)胞中的核基因與正常細(xì)胞中的核基因完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞免疫過程中包括吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原的階段
B、效應(yīng)T細(xì)胞可將抗原呈遞給B細(xì)胞并使之分泌抗體
C、細(xì)胞免疫直接對抗被病原體感染的細(xì)胞和癌細(xì)胞
D、被激活的T細(xì)胞可分化出記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖曲線I表示黃豆在最適溫度、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中光合作用速率與光照強度的關(guān)系．在y點時改變某條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線Ⅱ的變化．下列分析合理的是（　�。�
A、與y點相比較，x點時葉綠體中C3化合物含量低
B、在y點時，適當(dāng)升高溫度可導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span>
C、制約x點時光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量
D、制約z點時光合作用的因素可能是二氧化碳濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖中吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞均具有識別功能
B、M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成E細(xì)胞
C、E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
D、體液免疫也能對侵入人體的病毒發(fā)揮相應(yīng)的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

人工濕地是為了處理污水人為設(shè)計建造的、工程化的濕地生態(tài)系統(tǒng)（如圖）．對該人工濕地作用效果進(jìn)行檢測，結(jié)果見下表．其中化學(xué)耗氧量（COD）表示在強酸性條件下重鉻酸鉀氧化一升污水中有機物所需的氧氣量；生化耗氧量（BOD）表示微生物分解水體中有機物所需的氧氣量．調(diào)查結(jié)果顯示此人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中（　�。�
項目 COD 
（mg/L）		 BOD 
（mg/L）		 總氮量
（mg/L）
進(jìn)水 750 360 700
出水 150 50 25
A、COD、BOD值越高，表明污染程度越低
B、植物的吸收作用可降低水體富營養(yǎng)化程度
C、群落結(jié)構(gòu)多樣有利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持
D、物質(zhì)的分解只依靠厭氧呼吸的微生物完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于實驗材料選擇原因的敘述，不正確的是（　�。�
A、孟德爾選擇豌豆做雜交實驗是因為豌豆為閉花受粉的作物，易獲得純種
B、選擇蛋清或豆?jié){作蛋白質(zhì)鑒定是因其富含蛋白質(zhì)而且不干擾顯色反應(yīng)
C、選擇根尖分生區(qū)作為觀察細(xì)胞有絲分裂的材料是因為該區(qū)細(xì)胞容易染色
D、選擇紫色洋蔥表皮作為觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離是因為紫色液泡便于觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是（　�。�
A、生物的細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解
B、細(xì)胞膜中載體種類和數(shù)量是其功能特性的基礎(chǔ)
C、細(xì)菌等原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無細(xì)胞壁
D、植物細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和核膜

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同步練習(xí)冊答案