下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（ ）

A. 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B. 淀粉、半乳糖、糖原

C. 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D. 性激素、生長激素、胰島素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為植物新陳代謝示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）該細(xì)胞的線粒體從相鄰細(xì)胞的葉綠體中獲得O2并利用，需通過6層膜結(jié)構(gòu)．
（2）圖中兩處[H]所對應(yīng)的物質(zhì)不相同（填“相同”、“不相同”）．細(xì)胞呼吸中消耗[H]的具體部位是線粒體內(nèi)膜或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）①～⑩中，正常生長的馬鈴薯塊莖細(xì)胞內(nèi)可以產(chǎn)生ATP的生理過程是⑥⑦（填序號）．
（4）為了提高大田農(nóng)作物的產(chǎn)量，�？紤]合理密植的問題，其中所包含的影響光合作用的外界因素有光照和CO2濃度．在供給H18O2較長時間后，葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)能夠檢測出含18O的物質(zhì)有丙酮酸、水、氧氣、二氧化碳（寫出兩種）．
（5）寫出真正（總）光合速率、表觀（凈）光合速率、呼吸速率三者之間的關(guān)系式是真正（總）光合速率=表觀（凈）光合速率+呼吸速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是某生物膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A～F表示某些物質(zhì)，a～d表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑垞?jù)圖回答：
（1）圖中膜的基本骨架是[B]磷脂雙分子層；與細(xì)胞識別有關(guān)的是[D]糖蛋白．
（2）若用蛋白酶處理該結(jié)構(gòu)，會因A、D（填字母）的破壞而使其功能受損．
（3）將哺乳動物成熟紅細(xì)胞放入清水中，水分子將以b（填字母）方式進(jìn)入細(xì)胞，發(fā)生該過程需要的外部條件是細(xì)胞外液濃度小于細(xì)胞內(nèi)液濃度．
（4）圖中a、d物質(zhì)運輸方式對于細(xì)胞生命活動的重要意義是保證了活細(xì)胞按照生命活動的需要，主動地選擇吸收營養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是它們共有的特征，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．若b表示兩層膜結(jié)構(gòu)，則a、c肯定是葉綠體和線粒體

B．若b表示細(xì)胞器中含有的核酸，則a、c肯定是葉綠體和線粒體

C．若b表示單層膜結(jié)構(gòu)，則a、c肯定是溶酶體和細(xì)胞核

D．若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖是某生物細(xì)胞（局部）和細(xì)胞中某結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖中A所示的這類物質(zhì)在細(xì)胞膜上可能具有的功能是（ ）

①能作為載體蛋白，起物質(zhì)運輸作用 ②能作為酶，催化發(fā)生在膜上的化學(xué)反應(yīng)

③能作為受體，接受膜表面的化學(xué)信息 ④能作為細(xì)胞表面的標(biāo)志，被其他細(xì)胞識別

A．①②③ B．①②④ C．①④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于核酸的敘述，錯誤的是（ ）

A. 細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與

B. 植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制

C. 雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的

D. 用甲基綠和吡羅紅染色劑可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)圖分析下列說法，正確的是（ ）

A．若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

B．若判斷乙是否為植物細(xì)胞，并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

C．用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物

D．根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示植物葉表皮上氣孔的開放原理。取同一葉片的兩塊表皮A和B，A放在清水中，B放在0．3g/mL KNO3溶液中，K+、NO3﹣離子可通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞。將A和B制成臨時裝片在顯微鏡下持續(xù)觀察一段時間，觀察到的表皮氣孔情況是（ ）

A. A開啟、B關(guān)閉 B. A關(guān)閉、B開啟

C. A關(guān)閉、B先開啟后關(guān)閉 D. A開啟、B先關(guān)閉后開啟

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于人體細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　　）
A．正常細(xì)胞的衰老凋亡必將使個體衰老死亡
B．幼年個體生長需細(xì)胞增殖，成年后不需細(xì)胞增殖
C．癌細(xì)胞具有細(xì)胞細(xì)胞增殖失控的特點
D．細(xì)胞的分化程度越高，全能性越強

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