【題目】科學(xué)家用被同位素標(biāo)記的離子做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在受到刺激后產(chǎn)生動(dòng)作電位，與未受到刺激時(shí)相比，Na+的流入量增加20倍。由此說(shuō)明

A. Na+以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞搅魅松窠?jīng)細(xì)胞

B. 動(dòng)作電位是伴隨Na+的大量流入而發(fā)生的

C. K+以協(xié)助擴(kuò)散的方式流出神經(jīng)細(xì)胞

D. Na+主要分布在細(xì)胞外，K+主要分布在細(xì)胞內(nèi)

【答案】B

【解析】神經(jīng)纖維在受到刺激后產(chǎn)生動(dòng)作電位，與未受到刺激時(shí)相比，Na+的流入量增加20倍，說(shuō)明Na+的大量流入形成動(dòng)作電位，因此說(shuō)明動(dòng)作電位是伴隨Na+的大量流入而發(fā)生的，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 性激素可以在性腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成

B. 肌肉細(xì)胞主要在細(xì)胞核中合成DNA和RNA

C. 細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

D. 酵母菌和大腸桿菌合成蛋白質(zhì)需要的能量主要來(lái)自于線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響，圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開(kāi)的程度）的日變化趨勢(shì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中葉綠素含量的測(cè)定，可先用無(wú)水乙醇提取葉片中的色素

B. 據(jù)圖甲推測(cè)，該植物可通過(guò)增加葉綠素含量以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力

C. 圖乙中8:00到12:00凈光合速率降低的原因是氣孔開(kāi)放程度降低，光合作用速率減弱

D. 圖乙中18:00時(shí)光合作用固定C02速率和呼吸作用釋放C02速率相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理過(guò)程可發(fā)生在人體血漿中的是

A. 糖原的合成與分解 B. 抗體的合成與降解

C. 乳酸與NaHCO3的反應(yīng) D. 氧氣與血紅蛋白結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化與物種形成的說(shuō)法不正確的是

A．自然選擇可以定向改變種群的基因頻率

B．華南虎和東北虎的形成，是由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離的結(jié)果

C．物種的形成使得自然界中生物類型有所增加

D．地理隔離使同種生物不同種群間不能進(jìn)行基因交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，糖尿病的患病率在全球正處在快速上升期，我國(guó)也面臨著糖尿病大流行帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)。血糖平衡是由多種激素作用的結(jié)果，下圖表示胰島素(一種蛋白質(zhì))與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

⑴激素①是________；激素②是由圖中________細(xì)胞分泌的。

⑵激素①與激素②之間的相互作用稱為________作用，激素②的作用結(jié)果會(huì)影響激素①的分泌，該調(diào)節(jié)方式稱為________。人體血糖平衡調(diào)節(jié)中樞在_________。

⑶有人試圖通過(guò)研磨胰腺的方法獲得激素②，未獲得成功，由圖可知原因是_________________。

⑷如果不吃早餐或早餐吃的很少，則不利于身體健康。此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內(nèi)的血糖仍能維持相對(duì)穩(wěn)定，請(qǐng)從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因：_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將水稻和番茄分別放在含Ca2+、Mg2+和SiO44+的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，培養(yǎng)液中的離子濃度變化情況如圖所示．下列分析正確的是（ ）

A.水稻吸收Ca2+、Mg2+的速度與吸水的速度相同
B.番茄從培養(yǎng)液中吸收Ca2+ ， 而從體內(nèi)排出SiO44+
C.Ca2+和Mg2+的跨膜運(yùn)輸可以是逆相對(duì)含量梯度的
D.水稻和番茄對(duì)離子吸收的選擇性由濃度差決定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述，不正確的是（ ）

A．酶活性受溫度和pH的影響

B．酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C．酶的分子結(jié)構(gòu)決定其專一性

D．酶可以成為酶促反應(yīng)的底物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物體內(nèi)不具有葉綠體但能進(jìn)行光合作用，則它最可能是（ ）

A．番茄植株 B．水稻 C．藍(lán)藻 D．酵母菌

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