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【題目】關于基因與性狀關系的敘述，不正確的是

A．表現(xiàn)型相同的生物，基因型不一定相同

B．基因型相同的生物，表現(xiàn)型一定相同

C．隱性基因不能控制生物的性狀

D．D和d控制同種性狀的不同表現(xiàn)類型

【答案】C

【解析】A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，如雙眼皮的基因組成可能是AA或Aa，A正確；B．基因相同，表現(xiàn)型也不一定相同，因為生物體的表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境共同決定的，B正確；C．隱性基因也能控制生物的性狀，如單眼皮就是隱性基因控制的，C錯誤；D．D和d是一對等位基因，等位基因就是控制同種性狀的不同表現(xiàn)類型的，D正確。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物體內幾項生理活動關系示意圖，請回答：
（1）通過[①]把[A]轉變成儲存在有機物中的穩(wěn)定的化學能．
（2）影響[②]的生態(tài)因素主要是，（答出兩點）能量B中約有%（保留小數(shù)點后兩位）轉移到ATP中．
（3）在碳循環(huán)中，通過細胞呼吸不能將碳歸還無機環(huán)境的是（填序號）．
（4）在啤酒生產中，酵母菌大量繁殖時，通過上圖中（填序號）獲得能量；發(fā)酵時，通過（填序號）（獲得能量）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選取某植物幼苗進行無土栽培實驗，圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化曲線圖．請據圖回答：
（1）溫度在0～5℃之間，該植物幼苗細胞進行呼吸作用的場所是．
（2）假設上述實驗在缺Mg的條件下進行，在其他條件相同的情況下，圖中的A點會向（左、右）移動．
（3）溫室栽培該植物，為獲得最大經濟效益，應控制的最低溫度為℃．
（4）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是；圖中點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍．
（5）為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，用8株各有20片葉片、大小長勢相似的某盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量．實驗結果統(tǒng)計如表：

編號	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度（℃）	10	10	20	20	30	30	40	40
光照強度（Lx）	1000	0	1000	0	1000	0	1000	0
12小時后CO2量（g）	﹣0.5	+0.1	﹣1.5	+0.4	﹣3.0	+1.0	﹣3.1	+0.8

（注：“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加；“﹣”表示環(huán)境中二氧化碳減少）
①用編號為的裝置可構成一個相對獨立的實驗組合，該實驗組合的目的是探究溫度對植物呼吸作用速率的影響．欲探究其細胞呼吸的最適溫度，實驗設計思路是．
②由表可知，植物光合最強的是第編號組實驗．
③現(xiàn)有一株某植物的葉黃素突變體，將其葉片進行了紅光照射光吸收測定，與正常葉片相比，實驗結果是光吸收差異（“不”或“非�！保╋@著．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體是有氧呼吸的主要場所，科學家在研究線粒體組分時，首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經離心后將外膜與線粒體內膜包裹的基質分開．再用超聲波破壞線粒體內膜，破裂的內膜自動閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實驗結果如圖所示．請分析回答：
（1）將線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破的原理是．用方法能將外膜與內膜及其它結構分開．線粒體基質中可能含有（填字母）．a．DNA b．丙酮酸 c．葡萄糖 d．染色質 e．核苷酸 f．RNA聚合酶
（2）研究發(fā)現(xiàn)，在適宜成分溶液中，線粒體含F(xiàn)0﹣F1內膜小泡能完成有氧呼吸第階段的反應，其反應式為．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗裝置，有關敘述正確的是（　�。�
A.該實驗需設置有氧和無氧兩種條件的對比實驗，其中乙組作為對照組
B.若向B瓶和D瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液，則D瓶內的溶液會變黃
C.可根據溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短，來檢測CO2的產生速率
D.若C瓶和E瓶中溶液都變渾濁，不能據此判斷酵母菌的呼吸方式