A、效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì) |
B、禽流感病毒H5N1侵入機體后,T細胞的細胞周期可能會變短 |
C、T細胞成熟于骨髓,它可分化成記憶T細胞和效應(yīng)T細胞 |
D、A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、一切動植物由細胞及其產(chǎn)物構(gòu)成 |
B、細胞是生物體相對獨立的單位 |
C、細胞可以產(chǎn)生細胞 |
D、細胞分為細胞質(zhì)、細胞核和細胞膜三大部 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
10000 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗一般選生長旺盛的一年生月枝條為實驗材料 |
B、圖是說明DAA對月季插條生根的影響是隨濃度變化促進后抑制 |
C、若要進一步確定生根的最適濃度,應(yīng)在2-6ppm之間設(shè)置濃度梯度 |
D、實驗過程中應(yīng)控制好月季枝條,枝條在NAA中浸泡時間等無關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該養(yǎng)殖系統(tǒng)實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用 |
B、與自然池塘相比,人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性低 |
C、該養(yǎng)殖系統(tǒng)中串聯(lián)的池塘越多,后面池塘水體中的N和P含量(濃度)越來越高 |
D、與傳統(tǒng)養(yǎng)殖池塘相比,該養(yǎng)殖系統(tǒng)增加的生態(tài)工程設(shè)施有生態(tài)塘和潛流濕地,可以通過在這些設(shè)施內(nèi)栽植水生植物、放養(yǎng)濾食動物等措施,對水體的起凈化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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A、一半分子堿基序列保持不變 |
B、一半分子含有8-oxodG |
C、全部分子G-C堿基對數(shù)減少 |
D、全部分子A-T堿基對數(shù)增多 |
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