【題目】如圖是某哺乳動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂的相關(guān)示意圖(圖中只顯示一對(duì)同源染色體)。不考慮基因突變,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.l產(chǎn)生異常配子的原因可能是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂異常

B.l中的②與正常配子結(jié)合形成受精卵后發(fā)育成的個(gè)體產(chǎn)生的配子均為異常的

C.2中甲乙的變化發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,同一著絲點(diǎn)連接的染色單體基因型相同

D.若圖2甲細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生了基因型為AB的精細(xì)胞,則另三個(gè)精細(xì)胞的基因型是Abab、aB

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析,圖1中親代細(xì)胞含有1對(duì)同源染色體,產(chǎn)生的四個(gè)配子中有2個(gè)含有1對(duì)同源染色體,還有2個(gè)不含染色體,說(shuō)明親代細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離,最終進(jìn)入了同一個(gè)子細(xì)胞中。圖2中甲細(xì)胞含有1對(duì)同源染色體,2對(duì)等位基因;圖乙含有1對(duì)同源染色體,但是每一條染色體含有2條姐妹染色單體。

A、根據(jù)以上分析已知,圖1產(chǎn)生異常配子的原因是減數(shù)第一次分裂異常,A錯(cuò)誤;

B、圖l中的配子②比正常配子多一條染色體,它與正常配子結(jié)合形成的受精卵中也多一條染色體,該受精卵發(fā)育而成的個(gè)體產(chǎn)生的配子中有異常的也有正常的,B錯(cuò)誤;

C、圖2中甲乙的變化發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期,同一著絲點(diǎn)連接的染色單體基因型相同,C錯(cuò)誤;

D、圖2甲細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生了基因型為AB的精細(xì)胞,而甲細(xì)胞中Ab在同一條染色體上,aB在同一條染色體上,說(shuō)明該精原細(xì)胞形成精細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了交叉互換,則另三個(gè)精細(xì)胞的基因型是Abab、aB,D正確。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示人體脊髓反射弧模式圖,乙表示人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:

(1)甲圖中,刺激結(jié)構(gòu)④時(shí),會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是[ ]________,該結(jié)構(gòu)在組成上包括____________________________________________________。

(2)乙圖中的C是下一個(gè)神經(jīng)元的________________;興奮不能從C傳到A的原因是____________________________________________________。

(3)乙圖中,若刺激A點(diǎn),電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)_______次;若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后,其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到靜息狀態(tài),所以帶電離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是_______________。

(4)甲圖中,提供電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等必要的實(shí)驗(yàn)用具,驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳導(dǎo)的步驟是: ________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列有關(guān)胚胎工程的示意圖,分析回答下列問(wèn)題:

(1)C細(xì)胞應(yīng)選擇處于________________期的細(xì)胞;體外受精前要對(duì)B細(xì)胞進(jìn)行________處理。B細(xì)胞和C細(xì)胞在體外受精后,應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),以檢查________________。

(2)將早期胚胎移入D羊子宮內(nèi)的技術(shù)叫________,D羊?qū)ν鈦?lái)胚胎基本不發(fā)生________,這使外來(lái)胚胎在其體內(nèi)存活成為了可能。在此過(guò)程中若想得到具有相同遺傳物質(zhì)的兩個(gè)子代E羊,可通過(guò)________技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

(3)圖中的早期胚胎通常處于________階段。獲得的早期胚胎若暫不移植給受體,可使用________法保存。

(4)從早期胚胎中分離出的ES細(xì)胞可誘導(dǎo)分化出不同的組織細(xì)胞,這是因?yàn)樵诠δ苌,ES細(xì)胞具有____________。ES細(xì)胞具有體積小、________、核仁明顯的特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1為某種質(zhì)粒簡(jiǎn)圖,圖2表示某外源DNA上的目的基因,小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠHind Ⅲ的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 在基因工程中若只用一種限制酶完成對(duì)質(zhì)粒和外源DNA的切割,則可選EcoRⅠ

B. 如果將一個(gè)外源DNA分子和一個(gè)質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后,再用DNA連接酶連接,形成一個(gè)含有目的基因的重組DNA,此重組DNAEcoRⅠ酶切點(diǎn)有1個(gè)

C. 為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,酶切時(shí)可使用BamHⅠHind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理

D. 一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后,含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知果蠅基因Bb分別決定灰身和黑身,基因Ww分別決定紅眼和白眼。如下圖表示某果蠅的體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(

A.果蠅種群中,雌雄果蠅白眼所占比例基本相同

B.基因B、bW、w的遺傳遵循基因的自由組合定律

C.基因W、w的遺傳遵循基因的分離定律

D.若對(duì)此果蠅進(jìn)行測(cè)交,應(yīng)選擇黑身白眼雄果蠅作父本

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖甲是DNA片段的__________結(jié)構(gòu),圖乙是DNA片段的___________結(jié)構(gòu)。

2)填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱:[2]______________________、[5]_____________________

3)從圖中可以看出DNA分子中的兩條鏈?zhǔn)怯闪姿岷?/span>_____________交替連接的。

4)連接堿基對(duì)的結(jié)構(gòu)是[7]________,堿基配對(duì)的方式如下:即________配對(duì);_______配對(duì)。

5)從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈?zhǔn)?/span>_____________的,從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成獨(dú)特的____________結(jié)構(gòu)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】反饋在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中廣泛存在。下圖表示脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞(興奮時(shí)能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì))共同支配肌肉收縮的途徑,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 若在a點(diǎn)給予適宜刺激,在圖中其它點(diǎn)均能測(cè)得膜電位變化

B. 閏紹細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)和釋放神經(jīng)遞質(zhì)與高爾基體和線粒體有關(guān)

C. 圖示反饋回路有利于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元對(duì)肌肉運(yùn)動(dòng)的精準(zhǔn)控制

D. 圖中神經(jīng)細(xì)胞及肌肉組成反射弧,肌肉和閏紹細(xì)胞屬于效應(yīng)器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是(
A.瘦肉中含量最多的是蛋白質(zhì)
B.組成細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸
C.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
D.雄性激素的化學(xué)本質(zhì)屬于脂質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】脂肪是生物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),下列理由恰當(dāng)?shù)氖牵?/span>
A.脂肪體積大,有利于保溫
B.脂肪含C,H多,氧化時(shí)耗氧多
C.脂肪不溶于水,有利于保溫
D.與糖類相比,等質(zhì)量的脂肪儲(chǔ)存能量多

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