由于輕微創(chuàng)傷使小腿某處皮下青紫并且局部水腫，對(duì)這一現(xiàn)象的合理解釋是

A．毛細(xì)血管破裂，部分血液外流，使局部組織液滲透壓增高

B．毛細(xì)血管透性增大，部分血漿蛋白外溢，使局部組織液增多

C．毛細(xì)血管破裂，血液外流，使局部組織液減少

D．毛細(xì)血管擴(kuò)張，血流量增加，使局部組織液增多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．基因型為FfXDY的果蠅在產(chǎn)生精子過(guò)程中（　�。�
A．XD與XD、Y與Y的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
B．FXD、fXD、FY、fY的組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期
C．F與f、XD與Y的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期
D．一個(gè)精原細(xì)胞可能會(huì)產(chǎn)生FXD、fXD、FY、fY四種類(lèi)型的精細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．圖中，甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種的過(guò)程，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①→②過(guò)程簡(jiǎn)便，但培育周期長(zhǎng)B．②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期
C．④⑦過(guò)程所用的化學(xué)藥劑相同D．⑤與⑧過(guò)程的育種原理不相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．某研究所對(duì)一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)査，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)調(diào)査材料回答問(wèn)題．
圖1表示某種魚(yú)遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增率隨時(shí)間的變化曲線．請(qǐng)分析回答：

（1）圖2A、B圖中能反映魚(yú)種群數(shù)量的變化曲線是B．
（2）這種魚(yú)在t2時(shí)期后，種群數(shù)量不再增加．其主要原因是種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇和捕食者數(shù)量增加．
（3）在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為增長(zhǎng)型．
（4）若在t2時(shí)種群數(shù)量為N，為了保護(hù)這種魚(yú)類(lèi)資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚(yú)量，應(yīng)使這種魚(yú)的種群數(shù)量保持在$\frac{K}{2}$水平，因?yàn)樵诖怂椒N群增長(zhǎng)率最大（或種群的增長(zhǎng)速度最快）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列生物中屬于原核生物的一組是（　�。�
①藍(lán)藻   ②酵母菌   ③草履蟲(chóng)  ④念珠藻  ⑤水綿  ⑥流感病毒  ⑦葡萄球菌．
A．①⑥⑦B．①④⑥C．①②③④⑤⑥⑦D．①④⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

達(dá)爾文認(rèn)為生物出現(xiàn)生存斗爭(zhēng)的原因是

A．生物個(gè)體間有強(qiáng)有弱

B．生物同時(shí)存在遺傳和變異的矛盾

C．生物過(guò)度繁殖和有限的生活資源之間的矛盾

D．適者生存，不適者淘汰的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的示意圖，請(qǐng)回答：

（1）下列物質(zhì)中屬于途徑10的物質(zhì)是C．
A．呼吸酶      B．線粒體膜的組成蛋白   C．胰島素      D．血紅蛋白
（2）如果上圖表示人的骨骼肌細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有4、10（填序號(hào)）過(guò)程；含有核酸的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（填名稱(chēng)），細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）產(chǎn)生過(guò)程⑧和②的差異的根本原因是由核DNA決定的．
（4）細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精巧，這種復(fù)雜結(jié)構(gòu)的形成是進(jìn)化產(chǎn)物
（5）科學(xué)家一般采用同位素示蹤法技術(shù)研究分泌蛋白的合成和分泌，從而了解到細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系，以上事實(shí)主要體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的統(tǒng)一及聯(lián)系．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．為研究環(huán)境因素對(duì)某種植物光合速率的影響，將長(zhǎng)勢(shì)相同的若干植株隨機(jī)均分為兩組．Ⅰ組遮陰，Ⅱ組不遮陰，其他條件相同且適宜，測(cè)定得到兩組植株CO2吸收速率的相對(duì)值日常變化曲線（如圖），假定一天中呼吸速率不變．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）Ⅰ組植株體內(nèi)有機(jī)物總量在C點(diǎn)（填圖中字母）最少，此時(shí)產(chǎn)生的NADPH的場(chǎng)所為葉綠體類(lèi)囊體薄膜．
（2）影響Ⅱ組植株葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．
（3）Ⅱ組植株d點(diǎn)的C3含量大于（填大于，等于或小于）e點(diǎn)的C3含量．
（4）e點(diǎn)Ⅰ組植株實(shí)際光合速率等于（填大于，等于或小于）Ⅱ組植株．
（5）Ⅱ組植株12點(diǎn)時(shí)窮逐漸關(guān)閉，此時(shí)光合速率急劇下降的最初原因是卡爾文循環(huán)中的CO2的固定過(guò)程減弱．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．L病毒侵染小鼠的腦膜細(xì)胞，引起腦膜炎，L蛋白是L病毒的抗原蛋白．科研人員將兩只轉(zhuǎn)基因小鼠進(jìn)行雜交，讓能表達(dá)L蛋白和L蛋白受體的子代小鼠感染L病毒，會(huì)引起嚴(yán)重的糖尿病，如圖所示．據(jù)此分析，不正確的是（　�。�
A．作為親本的兩只轉(zhuǎn)基因小鼠均為雜合子
B．轉(zhuǎn)入基因的遺傳可能不遵循自由組合定律
C．小鼠患糖尿病的原因是胰島B細(xì)胞被殺傷
D．甲、丁小鼠同等強(qiáng)度的感染L病毒后病情一致

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案