下圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，圖中①②③為激素。下列敘述不正確的是

A．含量很少的①經(jīng)過分級調(diào)節(jié)作用，可明顯增加③的分泌

B．激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細胞分泌功能的主要激素

C．血中③的濃度過低時，對下丘腦和垂體的促進作用減弱

D．③幾乎作用于全身的靶細胞，促進其細胞代謝

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三年級上第一次診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，據(jù)圖分析正確的是

A．人體皮膚細胞中不存在基因1

B．人體衰老引起白發(fā)的原因是⑥⑦過程不能完成

C．正常情況下，①②④⑥⑦過程都會在皮膚細胞中發(fā)生

D．③④反映了基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA、單鏈RNA四種類型�，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新病毒，要確定其核酸屬于哪一種類型，應(yīng)該 （ ）

A．分析堿基類型，確定堿基比例

B．分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，確定五碳糖類型

C．分析堿基類型，確定五碳糖類型

D．分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，確定堿基類型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能（ ）

A．細胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì) B．調(diào)節(jié)作用

C．運輸作用 D．能量的主要來源

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生長素促進芽生長的示意圖，以下說法正確的是 （ ）

A．生長素濃度為e′時，植物莖的細胞內(nèi)不可能有有機物的積累

B．生長素濃度在a′～c′之間時，對芽的生長有促進作用，在c′～f′之間，對芽的生長起抑制作用

C．生長素濃度在b′和d′時，芽的生長速度相同

D．圖中植物芽生長速度最快為c點，而e點時，植物生長受抑制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•黃梅縣校級月考）成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水．下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）．請回答下列問題：

（1）由圖甲漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a b．由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ，最終液面不再上升，當液面不再上升時，c兩側(cè)濃度大小是a b．

（2）圖丙中相當于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是 （填序號），結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是 ．此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是 ．

A．細胞液＞外界溶液 B．細胞液＜外界溶液 C．細胞液=外界溶液 D．都有可能

（3）把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入清水當中，發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積增大，說明細胞在滲透吸水，細胞能否無限吸水？ ．

（4）把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積也在增大．當液泡體積不再增大時，細胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？ ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•廣州）將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，有3種狀態(tài)的細胞，如圖所示，你認為這3個細胞在未發(fā)生上述情況之前，其細胞液的濃度依次是（ ）

A．A＞B＞C B．A＜B＜C C．B＞A＞C D．B＜A＜C

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆北京市朝陽區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩圖表示基因型為AaBB的雌性動物細胞內(nèi)的染色體行為變化，相關(guān)分析正確的是

A．甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為變化

B．甲圖中，④→⑤表示在分裂后期發(fā)生的染色體復(fù)制過程

C．乙圖所示細胞的b基因來自于基因突變或基因重組

D．乙圖所示細胞分裂形成的子細胞不能進行受精作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)工程的基本流程是（ ）

①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計 ②DNA合成

③預(yù)期蛋白質(zhì)功能 ④據(jù)核苷酸序列推出脫氧核苷酸序列

A．①②③④ B．④②①③ C．③①④② D．③④①②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案