6．假設(shè)一個雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA分子由1000個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%．用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個子代噬菌體．下列敘述正確的是（　　）
A．該過程至少需要3×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸
B．含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1：49
C．噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料、能量和酶等
D．如果該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀也一定發(fā)生改變

分析 1、病毒是比較特殊的一種生物，它只能寄生在活細(xì)胞中，利用宿主細(xì)胞的原料進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和蛋白質(zhì)外殼的合成．
2、噬菌體增殖所需原料由細(xì)菌提供，模板由噬菌體DNA提供，所以子代噬菌體含32P的有2個．由于一個DNA分子中腺嘌呤占全部堿基的20%，則腺嘌呤為1000×2×20%=400個，鳥嘌呤為1000×2×30%=600個．

解答 解：A噬菌體的DNA含有2000個堿基，由于腺嘌呤占全部堿基的20%，則A=T=400，G=C=600，在噬菌體增殖的過程中，DNA進(jìn)行半保留復(fù)制，100個子代噬菌體含有100個DNA，相當(dāng)于新合成了99個DNA，至少需要的鳥嘌呤（G）脫氧核苷酸是99×600=59400，A錯誤；
B、在100個子代噬菌體中，含有32P的噬菌體共有2個，所以子代噬菌體都含有31P，所以含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為2：98=1：49，B正確；
C、噬菌體增殖的模板是由噬菌體自身提供的，細(xì)菌提供了原料、酶、場所等，C錯誤；
D、由于DNA上有非基因序列，基因中有非編碼序列，密碼子具有簡并性等原因，DNA發(fā)生突變并不意味著性狀發(fā)生改變，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖中A示生長素濃度與植物不同器官生長的關(guān)系．將已長出幼根和幼芽的豌豆種子置水平狀態(tài)（B圖示，芽尖和根尖的黑點(diǎn)示生長素分布的多少）．請據(jù)圖回答：

（1）B中生長素大部分分布在幼芽和幼根的近地側(cè)是由于重力作用的結(jié)果．
（2）豌豆幼芽和幼根繼續(xù)生長的方向分別是：幼芽向上；幼根向下．
（3）由A可知，根對生長素反應(yīng)的靈敏度比芽強(qiáng)（高），10-6M的生長素抑制根的生長，卻強(qiáng)烈地促進(jìn)芽的生長．
（4）由圖示可知，同一濃度的生長素對不同器官的影響不同；不同濃度的生長素對同一器官的影響根＞芽＞莖．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一條復(fù)制過的染色體，著絲點(diǎn)、染色單體和DNA數(shù)目依次為

A、2,2,4 B、1,2,2 C、1,4,4, D、2,2,2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中，①～⑤表示一個細(xì)胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況。在整個細(xì)胞周期中，染色體變化的順序應(yīng)該是

A、①④⑤③② B、②③①④⑤ C、①⑤④③② D、⑤④③②①

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖（其中3為玻璃紙），丙圖是根毛細(xì)胞示意圖．
（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達(dá)到平衡的狀態(tài)）

（1）典型的滲透裝置必須具備兩個條件：
①具有半透膜； ②膜兩側(cè)溶液具有濃度差．
（2）甲圖中①和②處溶液濃度的大�、傩∮冖冢�
（3）丙圖中⑦為原生質(zhì)層，甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的⑦，它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是甲圖中的③為物理過濾膜，沒有生物活性；而乙圖中的⑦為生物膜，具有選擇透過性．
（4）若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中，它會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象；再放入清水中，它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．
（5）若把根毛細(xì)胞放在90%的蔗糖溶液中，它會出現(xiàn)什么變化？質(zhì)壁分離現(xiàn)象．過一段時間再放入清水中，此時根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎？為什么？不一樣，由于蔗糖溶液濃度過高，導(dǎo)致根毛細(xì)胞失水過多、死亡，不能出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
（6）鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度，造成根毛細(xì)胞失水．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某雄性動物的基因型為AaBb．如圖是其一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的兩個不同時期細(xì)胞分裂圖象．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂，稱為次級精母細(xì)胞，細(xì)胞中含6條染色單體
B．四分體時期染色體發(fā)生交叉互換，由此引起的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C．該精原細(xì)胞在增殖過程中不會發(fā)生基因重組
D．該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個精子，其基因型分別為AB、AB、ab、ab

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于過敏反應(yīng)敘述不正確的是（　�。�
A．具有發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快的特點(diǎn)
B．一般不會破壞組織細(xì)胞，也不會引起組織嚴(yán)重?fù)p傷
C．有明顯的遺傳傾向和個體差異
D．是過敏原首次進(jìn)入機(jī)體引發(fā)細(xì)胞產(chǎn)生組織胺所致

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示人體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)機(jī)制的模型．請回答下列問題：

（1）若該模型為人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧，E表示效應(yīng)器，興奮在B上以電信號（神經(jīng)沖動、局部電流）的形式傳導(dǎo)．
（2）若該模型為甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，則A下丘腦表示，D表示促甲狀腺激素．
（3）若該模型為體液免疫的二次免疫，A為記憶細(xì)胞，C能分泌E，C表示漿細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化．可能出現(xiàn)的結(jié)果有（　　）
A．細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器
C．培養(yǎng)一段時間后，在細(xì)胞膜上可能觀察到3H標(biāo)記
D．若能在核糖體上觀察到3H標(biāo)記，則表示細(xì)胞合成了分泌蛋白

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同步練習(xí)冊答案