4.科研人員將某純合的二倍體無葉舌植物種子送入太空,返回后種植得到了一株有葉舌變異植株,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)該植株體細(xì)胞內(nèi)某條染色體上多了4對脫氧核苷酸.已知控制無葉舌、有葉舌的基因(A、a)位于常染色體上.請分析回答下列問題.
(1)從變異類型分析,有葉舌性狀的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果,該個(gè)體的基因型為Aa.
(2)讓有葉舌變異植株自交,后代有葉舌幼苗134株、無葉舌幼苗112株,這一結(jié)果不符合(“符合”或“不符合”)孟德爾自交實(shí)驗(yàn)的分離比.
(3)針對(2)中的現(xiàn)象,科研人員以有葉舌植株和無葉舌植株作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)母本植株的結(jié)實(shí)率,結(jié)果如表所示:
雜交編號親本組合結(jié)實(shí)數(shù)/授粉的小花數(shù)結(jié)實(shí)率
♀純合無葉舌×純合有葉舌♂$\frac{16}{158}$10%
♀純合有葉舌×純合無葉舌♂$\frac{148}{154}$96%
♀純合無葉舌×純合無葉舌♂$\frac{138}{141}$98%
由表中數(shù)據(jù)分析推斷,該變異能導(dǎo)致(有葉舌)雄配子育性大大降低.
(4)研究人員從上表雜交后代中選擇親本進(jìn)一步設(shè)計(jì)測交實(shí)驗(yàn),根據(jù)測交后代性狀的出現(xiàn)情況驗(yàn)證上述推斷.請完善以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
設(shè)計(jì)思路:從雜交組合1或2的后代中選擇有葉舌植株為父本,從雜交組合3的后代中選擇無葉舌植株為母本,進(jìn)行雜交,觀察記錄后代的性狀表現(xiàn).
預(yù)測結(jié)果:后代出現(xiàn)少量的有葉舌植株,大量無葉舌植株.

分析 分析表中數(shù)據(jù)可知,雜交①②為實(shí)驗(yàn)組,③為對照組,②③組的結(jié)實(shí)率無明顯差異,①組的結(jié)實(shí)率明顯低于③組,說明該變異使雄配子育性降低.

解答 解:(1)送入太空得到的有葉舌變異植株,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)該植株體細(xì)胞內(nèi)某條染色體上多了4對脫氧核苷酸,說明是基因中的堿基數(shù)增加,屬于基因突變,由于只有一條染色體發(fā)生改變,該基因改變,另一條沒變,因此該個(gè)體為雜合子.
(2)葉舌變異植株自交,后代有葉舌幼苗134株、無葉舌幼苗112,比列為1:1,這一結(jié)果不符合孟德爾自交實(shí)驗(yàn)的比例,因?yàn)樵诿系聽栯s合子自交實(shí)驗(yàn)中后代表現(xiàn)型比例:顯性:隱性=3:1.
(3)由①②③結(jié)果可知,父本為無葉舌的雜交試驗(yàn),其結(jié)實(shí)率比較高,父本為有葉舌的雜交試驗(yàn),結(jié)實(shí)率比較低,從而說明有葉舌的雄配子育性大大降低.
(4)從雜交組合①或②的后代中選擇有葉舌植株為父本(為雜合子),從③中選擇無葉舌植株做母本(純合子),進(jìn)行測交,觀察后代的性狀比例.如果有葉舌的配子育性大大降低,結(jié)果后代出現(xiàn)少量的有有葉舌植株,而無葉舌的配子育性不影響,那么后代中有大量的無葉舌植株.
故答案為:
(1)基因突變    Aa   
(2)不符合    
(3)(有葉舌)雄
(4)雜交組合1或2    有葉舌植株為父本     雜交組合3     無葉舌植株為母本
后代出現(xiàn)少量的有葉舌植株,大量無葉舌植株

點(diǎn)評 本題考查基因的分離定律、基因突變的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某科技活動(dòng)小組將基因型為AaBb的水稻植株的花粉按圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn).下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.植株B均為純種,植株B自交會發(fā)生性狀分離
B.花粉通過組織培養(yǎng)形成的植株A為單倍體,其特點(diǎn)之一是高度不育
C.秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成,使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍
D.在花粉形成過程中發(fā)生了等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.甘油進(jìn)出細(xì)胞的速率主要取決于細(xì)胞內(nèi)外的濃度差
B.靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞仍然進(jìn)行離子的跨膜運(yùn)輸
C.甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞從環(huán)境中攝取碘的過程消耗能量
D.葡萄糖分子進(jìn)入所有真核細(xì)胞的方式均相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為在夏季晴朗白天小麥葉片光合作用強(qiáng)度變化曲線圖,請觀察后回答:

(1)對于C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是:由于中午溫度過高,蒸騰作用過強(qiáng),葉片的氣孔關(guān)閉,使光合作用原料之一的CO2供應(yīng)大量減少,以致暗反應(yīng)階段植物體內(nèi)的C3的含量下降(上升、下降、不變);C5的含量上升(上升、下降、不變)
(2)DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因是光照減弱.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)性別決定和伴性遺傳的敘述中,正確的有(  )
A.伴性遺傳均表現(xiàn)交叉遺傳的特點(diǎn)
B.若X染色體上有雄配子致死基因b,就不會產(chǎn)生XbY的個(gè)體
C.有些生物的性別不是由性染色體決定的
D.抗維生素D佝僂病男性患者多于女性患者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是( 。
A.染色時(shí)先用甲基綠染液染色,再滴加吡羅紅染液
B.將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色
C.觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域
D.先用高倍鏡找到較清晰的細(xì)胞,然后再用高倍鏡觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.1928年,英國科學(xué)家Griffith將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),結(jié)果發(fā)現(xiàn)小鼠死亡,并在死亡小鼠體內(nèi)分離到S型細(xì)菌;后來科研工作者重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),并測定了小鼠體內(nèi)S型和R型細(xì)菌含量變化情況,如圖所示.相關(guān)分析不正確的是( 。
A.R型細(xì)菌菌落表面粗糙,不能使小鼠患病
B.曲線ab段下降的原因是R型細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)消滅
C.曲線bc段上升與S型細(xì)菌含量上升有關(guān)
D.S型細(xì)菌不能引起小鼠免疫系統(tǒng)的應(yīng)答反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖1表示物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式.請回答有關(guān)問題:

(1)圖2中曲線甲代表自由擴(kuò)散,乙代表主動(dòng)運(yùn)輸.(填運(yùn)輸方式)
(2)已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L),由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地吸收(吸收/排出)物質(zhì)X,可用圖1中的a(a/b/c/d/e表示).
(3)B代表磷脂雙分子層.
(4)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變。@說明B具有一定的流動(dòng)性.
(5)在a-e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃cd.
(6)葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號a,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過性.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞呼吸對生命活動(dòng)具有重要意義,下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是

A、線粒體是有氧呼吸的主要場所,沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸

B、有葉綠體的細(xì)胞可以光合作用合成ATP,因此不需要呼吸作用提供能量

C、細(xì)胞呼吸必須有水和氧氣的參與才能釋放能量

D、細(xì)胞呼吸中大部分能量都以熱能形式散失

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同步練習(xí)冊答案